まずは、小枝選びです。この小枝のどこを柄の部分にするかも重要です。

お気に入りの小枝を見つけ、金属部分をグルーガンで取り付けます。

雨が強くなってしまったので、スプーン作りを先にすることになりました。担当の方から説明を聞きます。

榛名湖荘へ到着しました。

感染対策をして、無事に予定通り出発しました。天気が心配ですが、榛名湖一周あたりまで雨が降らないといいですね。
続きは帰校してから、写真データを整理してお送りします。乞うご期待！

出発式です。校長先生のお話や、引率してくださる先生方の紹介です。

小雨がぱらつく中ですが、元気な子どもたちが集合します。

課題に対して、みんなで予想を考えます。できたらノートの写真を撮って提出すると、その一覧が、子どもたちのタブレットにも集まってきます。

５年生も今年初のプールです。１クラスだけなので、ゆったりと入れます。とっても楽しそうに泳ぐ姿が印象的でした。

タブレットでポスター作りです。決められた枚数で、お店の店主？になったつもりで宣伝をします。

林間学校に向けて、事前学習にも気合いが入ります。

合同な三角形を書く練習です。

タブレットでポスターを作成しますが、枚数と内容が指定されます。決められた枚数でしっかりと効果的なプレゼンをしなくてはなりません。

今までタブレットの録画で見ていた先生が、実際に登場です！「うわぁ、生だ！」「本物！」という歓喜の声が上がります。実際に、とても上手。
その後のゲームの中でも、ずっと子どもたちを見守っていきました。

「山形県、庄内平野」を調べますが、面白いのは、グーグルアースからストリートビューへ進み調べていきます。世界の中での日本、日本の中の山形県、というように地理的な感覚も身につきます。

バレーのラリーの動画（先生方のラリーを撮影したもの）を体育館用Wi-Fiを利用して、全員で同時に視聴します。身近な先生のプレーに「お！じょうず〜」と声がこぼれます。

まだ導入の段階でしたが、積極的に挙手して意見を発表していました。

タブレットを利用して、文章をポスターにする練習です。

学校の中で撮影した素材の中で、描きたい写真を選び、下書きをします。

バレーボールの授業も、日々めあてが高度になっていきます。今回は、２人組でラリーが長く続く方法を追求します。自然に上達していくシステムです。