ＰＯＳシステムの学習です。コンビニでこんなことがあったよ！先生の楽しいエピソードに夢中で聞き入ります。

続いて、５年生の教室です。

このクラスはいつもオープンなので、写真が撮りやすいクラスです。

版画の下書きが進んでいきます。迫力ある動物が多いです。

二択のどちらかの意見に分かれて、お互いに意見を交流します。どちらも間違いではないので、話し合いが盛り上がります。

先生からの目線で、写真を撮ってみました。こう見えていますよ。

学習したことの確認のため、プリント学習です。挙手して待っていると、教科指導助手さんがヘルプに来てくれます。

席替えの直後で、少し緊張しながら、ノートにまとめています。

導入で、英語の歌をみんなで歌っている場面です。

５年生の終了までのカウントダウンカレンダーの作成です。タブレットで面白いフォントやアイデアを検索して、一人１日を担当します。

クラスのよいところ、みんなの意見をまとめて黒板にまとめていきます。ちょっと違うのは、タブレット上の友だちの意見を推薦しています。

授業に集中して頑張ろう、という子どもたちの気持ちが伝わります。

売買契約と難しい内容でした。売った側の義務は？買った側の義務は？

こちらは、タブレットですぐに用語の検索です。画像などもすぐに検索でき、イメージしてから書いて覚えることができます。

バッティングです。おや？担任の先生の乱入です。教科担任制で、空いた時間は時々こうやって自分のクラスの授業にも参加し、交流を深めます。

体育が校庭でベースボールになりました。まずは、カラーボールで基本的なキャッチボールの練習です。

コイルの巻き数によって、磁力は変化するのか？実験中です。

お互いにタブレットで撮影し、技を高めるためにみんなで研究です。

何に対して、何が何パーセントなのか？世の中にあるパーセントを見つけて、興味をもって調べてみましょう。

電磁石の実験でした。電流を流すと磁石になる、実に不思議ですね。