大事なところにアンダーラインを引きながら、教科書を読み合いました。お隣どうしでの話し合いも活発に行われます。

いろいろな解き方が黒板にまとめられていました。こちらも、ノートがきれいに書かれています。

教科指導助手さんが補助に入り、授業中に手助けをしてくださいます。

いろいろな好きなものを英語で質問する授業でした。上手にグループで質問し合うことができました。

書くポイントをしっかりと教わってから、それぞれが書いていきます。

自画像を描きます。トレーシングペーパーやカーボン紙を使い、画用紙に描いていきます。

英語も、もちろん教科担当制です。ＡＬＴの先生とのコンビネーションも息がぴったり合います。

５年生の社会でも、６年生の先生が担当します。
世界の国について、世界地図を見ながら学習していました。

高学年は、教科担当制が進んでいます。担任の先生が授業をしているとは限りません。先生の専門性と、授業力向上のためです。
体力づくりの活動の後は、スパードッチボールでした。ボール３個、フリスビー２枚が飛び交います。

学年の初めの決意を文章に書きとめておくことも大切です。

５年生の担任の先生を紹介します。