作品バッグ作りをしていました。今までのことを振り返りながら、思い思いの絵を描いていました。

「威風堂々」をリコーダーで演奏していました。さすが５年生！とても上手でした。

各自の「金子みすゞの詩」の感想を共有し、みんなで読み合いました。タブレットを使うと、手元でじっくり読むことができて便利ですね。

多色刷りの作品を作っていました。世界に一つだけの、とても貴重な作品ができました。

「美しい鴨川にもどすための活動」について考えていました。今まで学習してきたことを生かした発言がたくさんありました。

１年間の振り返りをしていました。自分を見つめる貴重な時間になりました。

「ふりこのきまり」のテストでした。実験を思い出しながら、しっかり答えを書いていました。

リスニングの問題に取り組んでいました。集中して英文を聞き取り、しっかり答えていました。

教科書の円柱の辺の長さを計算で求め、展開図を書いて切り取り、立体に仕上げました。

立体の展開図の学習でした。展開図にするときの辺の長さに気を付けながら書いていました。

「振り子のきまり」のまとめの授業でした。実験の結果から、振り子が１往復するのにかかる時間は、重りの重さではなく振り子の長さに関係することが、はっきり確かめられました。

「角柱」の学習でした。図形の学習では、タブレットがとても便利に活用されています。