３・４校時、３組は家庭科「食べて元気に」でした。タブレットを使って栄養のバランがいい食事のメニューを考えました。５校時、１組は道徳「正月料理」でした。日本の伝統や文化について考えました。２組は図工「ミラクル！ミラーステージ」でした。鑑賞をして学習を振り返りました。

３校時、１組は学活「クラスをより良くするために」でした。問題点を出し合って、解決策を考えました。２組は国語「図書すいせん会をしよう」でした。推薦カード作りをしました。５校時、３組は図工「ミラクル！ミラーステージ」でした。鏡の特性を生かした作品作りをしました。

３校時、２組は英語「I'd like pizza.」でした。レストランのオリジナルメニューを考えました。４校時、１組は体育「跳び箱」でした。かかえ込み跳びの練習をしました。５校時、３組は英語「I'd like pizza.」でした。注文や値段をたずねたり答えたりしました。

５校時、３組は道徳「くずれ落ちただんボール箱」で研究授業を行いました。友達と意見交換をしながら、親切にするときに大切なことは何かを考えました。

５・６年生は学力テストの２日目でした。２校時に社会、３校時に理科のテストを行いました。２日目も集中して取り組みました。

本日、２・３校時に市の学力テストを行いました。２校時に国語、３校時に算数を行いました。５回目の学力テストに、落ち着いて取り組みました。

５年生もしっかり食べています。

１校時、１組は算数「単位量当たりの大きさ」のテストでした。真剣に取り組みました。２組は理科「物の溶け方」でした。物をもっと溶かすにはどうしたらいいのかの実験のまとめをしました。

１・２校時、１組は家庭科で調理実習をしました。ご飯とみそ汁をつくって試食しました。４校時、２組は社会「これからの工業生産とわたしたち」でした。これらからの工業生産に必要なことを考えました。

１校時、２組は道徳「ベートーベン」でした。夢や希望を実現させるために大切なことを考えました。３・４校時、１組は理科「物の溶け方」でした。水に溶けたものを取り出す実験をしました。

１・２校時、２組は家庭科「食べて元気に」でした。調理実習で、ご飯とみそ汁をつくりました。準備から試食や片付けまで協力して行えました。４校時、１組は図工「ミラクル！ミラーステージ」でした。丁寧に作品作りをしました。

５年生も、給食をしっかり食べています。

２校時、１組は国語「雪わたり」でした。登場人物とあらすじの確認をしました。２組は理科「物の溶け方」でした。溶ける量と水温の関係を学習しました。３組は社会「これからの工業生産とわたしたち」でした。これからの工業生産には何が求められているのかを考えました。

１組は１校時、３組は２校時、２組は４校時に算数「単位量あたりの大きさ」の学習をしました。１組と２組は速さの比べ方を考えました。３組は米のとれぐあいの比べ方を考えました。

３組は４校時、２組は５校時、１組は６校時に体育「ハードル」の学習をしました。６年生同様に、最初の記録測定をしました。

３校時、１組は学活「エイズについて」でした。養護の先生とエイズについての学習をしました。２組は国語「白神山地からの提言」でした。意見文を書きました。３組は音楽「いろいろな音色を感じ取ろう」でした。「この道」のDVDを見ながら歌の演奏の形を学びました。

５年男子も１２００ｍを走り抜けました。

５年生からは１２００ｍです。５年女子も１２００ｍを走り抜けました。

５年生も元気に食べています。明日の持久走大会も、全校の子供たちの元気な走りが楽しみです。

１校時、１組は算数の研究授業でした。「単位量あたりの大きさ」の学習をしました。面積や数が異なる場合の混み具合の比べ方を考えました。授業は、問題を解く中でめあてを設定し、比べ方を考え、友達と相談し、全体で確認する流れで進みました。最後に学習の振り返りをしました。