本日のメニューは、発芽玄米ごはん、ビーンズハヤシ、もやしサラダ、小魚、牛乳でした。ビーンズハヤシは、生クリームが入っていて、なめらかさがあり、おいしかったです。ごちそうさまでした。５年生の給食の様子です。しっかり食べています。

１校時、１組は算数「小数のわり算」でした。小数÷小数の筆算の仕方を考えて説明しました。２組は社会「国土の気候の特色」でした。日本各地の特色を調べました。

２組は２校時、１組は３校時に社会「国土の気候の特色」の学習をしました。２組は、梅雨や台風は日本の気候に影響があるか調べました。１組は単元のめあてをつくりました。１校時、２組は理科「植物の発芽と成長」でした。植え替えをして、条件ごとに分けて保管をしました。

５校時、１組は算数「小数のわり算」でした。２．５ｍで３００円のリボン１ｍの値段を求める式を考え、友達と伝え合いました。２組は国語「言葉の意味が分かること」でした。要旨をまとめました。

１校時、１組は音楽「音の重なりを感じ取ろう」でした。「アイネ　クライネ　ナハトムジーク」の鑑賞をしました。２組は英語でした。テスト返しの後に、プリントやワードサーチをしました。

１組は２校時、２組は５校時に、家庭科「ソーイングはじめの一歩」をしました。１組は、「玉結び」と「玉どめ」の練習をしました。２組は裁縫用具の学習をしました。

１校時、２組は理科「植物の成長と発芽」でした。植物の成長に日光と肥料は必要なのか学習しました。２校時、１組は図工「のぞいてみると」でした。作品作りをしました。

２組は２・３校時、図工「のぞいてみると」でした。構想図をもとに、紙粘土を使って、箱の中の作品作りをしました。１組は３校時算数「小数のかけ算」でした。計算のきまりが小数でも成り立つのか学習しました。

４校時、１組は国語「きいて、きいて、きいてみよう」でした。グループに分かれて、インタビューの報告をしました。２組は体育でした。スポーツテストの集計作業をしました。

本日のメニューは、ゆめロール、ペンネアラビアータ、ビーンズサラダ、牛乳でした。ペンネアラビアータは、細かく刻まれた肉もたっぷり入っていて、食べ応えもあり、お腹がいっぱいになりました。ごちそうさまでした。５年生の給食の様子です。元気に食べています。

３校時、２組は道徳「遠足の子どもたち」でした。自由と責任について考えました。４校時、１組は社会「高い土地のくらし」でした。高原でキャベツがたくさんつくられるようになった理由を学習しました。５校時、１組は道徳「ヒヤリ・ハット」でした。身のまわりの危険な状況の例を見て、安全に過ごすためにどうすればいいのか考えました。

１組は２校時、２組は３校時に体育を行いました。１組は最初にソフトボール投げをしました。２組は鉄棒をしました。上がり技、回転技、下り技の練習をしました。

１校時、１組は音楽「音の重なりを感じ取ろう」でした。「すてきな一歩」を歌いました。３校時、２組は図工「のぞいて見ると」でした。光が差し込む世界を考えて作品作りをしました。

３校時、１組は理科「植物の発芽と成長」でした。いんげん種子のピンクと緑の部分が何になるのか学習しました。２組は音楽「音の重なりを感じ取ろう」でした。リコーダーでソ♯・ラ♭の練習をしました。

１組は図工「のぞいてみると」でした。作品の構成を考えて、イメージ図を描きました。２組は社会「高い土地のくらし」でした。日本の川の特徴をまとめました。

１校時、２組は英語でした。誕生日に欲しいものを英語で伝え合いました。２校時、１組は国語「きいて　きいて　きいてみよう」でした。友だちに質問することを考えました。

１校時、１組は社会「国土の地形の特色」でした。日本の川の特徴をまとめました。２組は理科「植物の発芽と成長」でした。発芽条件を考えました。

５年生の給食の様子です。元気にしっかり食べています。

４校時、１組は英語でした。Lesson１のテストをしました。２組は算数「比例」でした。数直線図を使って、答えを求める学習をしました。

１校時、１組は算数「比例」でした。比例の関係を使って問題を解きました。２組は社会「国土の地形の特特色」でした。日本の地形の特色の学習をしました。