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6年生の学習の様子

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1校時、1組は算数「対称な図形」でした。線対称といえる理由を考えました。2組は英語でした。英語を使って自己紹介をしました。3組は国語「自分との対話」でした。友達と伝え合いながら自分を見つめる学習をしました。
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