順序よく整理して調べる学習でした。順番をどのように決めたらよいのか、みんなで考えました。

まとめのテスト前の自主学習に取り組んでいました。高得点目指して、各自で工夫して、しっかりテスト勉強ができるところが、さすが６年生ですね。

江戸時代が長く続いた理由を、いろいろな物を手掛かりに考えました。

トートバッグが形になってきました。みんな真剣に作業をしていました。

「てこの仕組み」のまとめをしていました。みんな真剣な表情で、プリントや教科書、タブレットを利用して、各自でまとめていました。さすが６年生ですね。

まとめのテストでした。テスト前の復習の時間の使い方が、高得点への鍵ですね。

早いお昼を済ませて、余裕の表情で出発です。

もてなし広場に到着しました。いよいよ本番です。

いよいよ出番です。

きれいな歌声がホールに響きました。これまでの練習の成果を十分出せましたね。素晴らしい！今日は、大変お疲れさまでした。

比例の応用問題に挑戦していました。今まで習ってきたことをもとに、しっかり答えを出していました。

比例の学習でした。友達と一緒に助け合いながら解く場面もありました。

徳川家康の政治について学習しました。積極的に自分の考えを発表する姿が見られました。

「自分の役割」について考えました。心の葛藤を良く表した意見がたくさん出ていました。

実習生による授業でした。友達からのアドバイスをもとに自分の課題を克服し、自己ベストに挑戦しました。

実習生による比例の授業でした。活発な意見交換もあり、学習内容がしっかり理解できていました。

トートバッグ作りをしていました。どんなバッグが出来上がるのか、とても楽しみです。

読書感想画を描いていました。想像力豊かな作品が、たくさん出来上がりそうです。

織田信長と豊臣秀吉が自慢話をしたら、それぞれどんなことを言うのか、自分なりに考えて討論会をしました。今までの学習をもとに、豊かな発想の自慢話がたくさん出来上がりました。

てこのつり合いについて学習しました。タブレットの中のてこを使って、重りを移動させながら、重りの位置と重さの関係を考えました。