４校時、１組は理科「電気とわたしたちのくらし」でした。手回し発電機を使って発電しました。５校時、１組は国語「きつねの窓」でした。不思議な世界に行く前と行った後のぼくの気持ちの変化を考えました。

本日のメニューは、こめっこぱん、ポークビーンズ、マカロニサラダ、ワインゼリー、牛乳でした。ポークビーンズは、トマトベースのスープの中に、食べやすい大きさの食材がたっぷり入っていておいしかったです。ごちそうさまでした。６年生の給食の様子です。静かにしっかり食べています。

５校時、２組は体育館で体育「跳び箱運動」の研究授業を行いました。たくさんの先生方に囲まれながら、閉脚跳びの学習をしました。跳ぶ様子をタブレットで撮影し、自分の課題を見つけ、課題を解決するための練習を頑張りました。

１校時、２組は音楽「詩と音楽の関わりを味わおう」でした。滝廉太郎さんの「箱根八里」と「荒城の月」を鑑賞しました。３校時、１組は算数「並べ方と組み合わせ方」でした。樹形図を使って考えました。

１校時、１組は英語でした。タブレットを使ってスポーツ選手の紹介文を書きました。５校時、２組は家庭科「こんだてを工夫して」でした。給食センターの栄養士さんをお招きしての学習でした。給食の献立を立てるポイントを教わってから、栄養バランスのよい献立を考えました。

２組は３校時、１組は５校時に社会の学習をしました。２組は「明治の国作りを進めた人々」でした。ペリーの来航で世の中がどう変わったのかを学びました。１組は「町人の文化と新しい学問」でした。江戸時代の文化と学問について学びました。

１組は２校時、２組は３校時に国語「きつねの窓」の学習をしました。子狐に対する主人公の心情が分かる叙述をさがしました。

２組は２校時、１組は３校時に体育「ハードル」の学習をしました。練習前の記録測定をしました。

毎朝、６年生の有志が校庭の落ち葉掃除をしています。本校の学校教育目標の「学び合い　助け合い　鍛え合う」の態度目標である「気づき　考え　実行する」を実践しています。６年生のこの行動は、よい伝統となり、全校児童に伝わります。ありがとうございます。

３校時、算数「比例と反比例」の学習を各教室で行いました。反比例の関係について、友達と相談しながら考えたり、問題を解いたりしました。

６年生男子も小学校最後の持久走大会で１２００ｍを走り抜きました。応援に来てくださった保護者の皆様、お手伝いをしてくださったＰＴＡの役員の皆様、ありがとうございました。

６年生は、小学校最後の持久走大会でした。６年生女子も１２００ｍを走り抜けました。

本日のメニューは、ツイストロールパン、アンサンブルエッグ、コールスローサラダ、ミネストローネ、牛乳でした。ミネストローネは具材がたっぷりで栄養満点でした。ごちそうさまでした。６年生の給食の様子です。持久走大会直後で、静かに食べていました。

５校時、１組は算数「比例と反比例」でした。比例を使って問題を解き、グループで話し合いました。２組は家庭科「生活を豊かにソーイング」でした。ミシンを使ってトートバッグをつくっています。

１校時、１組は総合「職業調べ」でした。将来の夢の実現のために、どんな力が必要で、どんなことをしなくてはならないのかをインターネットで調べて、タブレットでまとめています。２組は算数「比例と反比例」でした。比例の関係をグラフで表しました。

４校時、１組は図工「すてきな明かり」でした。タブレットを使って、アイデアスケッチをしました。２組は体育「走り高跳び」でした。自己記録に挑戦しました。

２校時、１組は算数「比例と反比例」でした。比例しているXとYの関係を学習しました。２組は道徳「せんぱいの心を受けついで」でした。最上級生として学校をよりよくしていくためにどうするべきかを考えました。

３校時、１組は算数「比例と反比例」でした。YとXの変わり方を比べて比例の性質をまとめました。２組は英語のLesson５でした。国の名前やその国についての聞き取りをしました。最初に、国の名前聞き取りゲームをして、国名に親しみました。