１校時、２組は国語「パネルディスカッション」でした。班ごとに発表をしました。３校時、１組は図工「この筆のあと、どんな空？」でした。作品を描き進めました。４校時、３組は算数「分数のわり算」でした。約分のある分数のわり算とかけ算のある分数のわり算の学習をしました。

２校時、１組は算数「分数のわり算」でした。分数÷分数の計算の仕方を考え、伝え合いました。２組は道徳「雨上がりの日のこと」でした。自分の長所や短所を踏まえた自分らしさについて考えました。３組は家庭科「すずしく快適に過ごす住まい方」でした。涼しく快適に過ごすために、どんな問題点があるのか考えました。
学校公開には、たくさんの保護者の皆様に参観していただき、ありがとうございました。

６年生の給食の様子です。しっかり食べています。

２組は４校時、１組と３組は５・６校時に体育「水泳」を行いました。２５ｍの練習をしたり、ボール拾いをしたり、自由時間を楽しんだりました。

２校時、２組は社会「縄文のむらから古墳のくにへ」でした。資料からこの時代のくらしを考えました。３組は２校時、１組は４校時に国語「パネルディスカッション」の学習を行いました。グループごとにパネルディスカッションを行いました。

１校時、１組は道徳「ある犬のおはなし」でした。なぜ命は大切なのかを考えました。３校時、３組は社会「縄文のむらから古墳のくにへ」でした。縄文時代と弥生時代を比べて、単元のめあてをつくりました。４校時、２組は体育「鉄棒」でした。上り技、回転技、下り技を組み合わせながら練習をしました。

４校時、１組は体育「鉄棒」でした。上り技、回転技、下り技の練習をしました。２組は社会「縄文のむらから古墳のくにへ」でした。最初に知っている歴史上の人物を書き出しました。３組は音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」でした。「木星」の鑑賞をしました。

１校時、１組は国語「パネルディスカッション」でした。自分の役割に沿って練習したり、資料を集めたりしました。２組は英語でした。群馬の良いところを英語で紹介しました。３組は図工「この筆あと　どんな空」でした。自分のイメージした空を描きました。

１校時、１組は社会「縄文のむらから古墳のくにへ」でした。２３００年前のくらしの様子を調べました。２校時、３組は家庭科「すずしく快適に過ごす住まい方」でした。暑い日を快適に過ごす住まい方の工夫を考えました。３校時、２組は理科「動物の体とはたらき」でした。タブレットを使って学習の復習をしました。

６校時、１組はプール掃除を行いました。２組と３組は４校時に行いました。きれいになりました。ありがとうございました。

５校時、２・３組は合同で体育「鉄棒」を行いました。上り技や回転技の練習をしました。

１校時、１組は図書室で読書をしました。２組は算数「分数のかけ算」でした。帯分数や整数があるときの分数のかけ算を友達に説明しました。３組は国語「漢字の広場」でした。三字以上の熟語の構成を学習しました。

２組は１校時、１組は２校時に英語の学習をしました。お気に入りの場所を伝えるリスニングをしました。１校時、３組は図工でした。はじめに空の写真の鑑賞をして、自分のイメージをつくりました。

２組は１校時、１組は２校時、３組は３校時に国語をしました。修学旅行の思い出を俳句や短歌、詩で表しました。

２・３校時、２組は家庭科で調理実習を行いました。三色野菜炒めをつくりました。準備、調理、試食、片付けを協力して、手際よく行えました。家でもつくって、料理の楽しさを味わってほしいと思います。

１校時、１組は道徳「ばかじゃん」でした。友達や友情について考えました。２組は算数「分数のかけ算」でした。分数×分数の計算の仕方を考え、友達同士で伝え合いました。３組は道徳「エンサロ村のかまど」でした。国際親善について考えました。

５・６校時、１組は理科「動物のからだのはたらき」でした。食べ物の消化の仕方を学習しました。２・３組は、５時間目図工「くるくるクランク」の鑑賞を合同で行いました。６校時は、スポーツテストを合同で行いました。

６年生の給食の様子です。しっかり食べています。

４校時、１組と３組は算数「分数のかけ算」でした。分数×整数の学習をしました。２組は道徳「修学旅行の夜」でした。自由と責任について考えました。

２校時、２組は社会「子育て支援の願いを実現する政治」でした。子ども家庭総合センターはどんな人が利用しているのかを考え、学習課題をつくりました。３校時、１組は音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」でした。音の響きを意識して「ペガサス」を歌いました。５校時、３組は理科「動物のからだのつくり」でした。食べ物はどこで消化され、どこで吸収されるのか調べました。