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6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。各クラスとも、ハンバーグの人気が高かったです。

9月13日の給食

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本日は、十五夜献立でした。メニューは、ごはん、十五夜ハンバーグアップルソースかけ、ごま和え、さつま汁、牛乳でした。ハンバーグは、ウサギの形で、アップルソースもおいしかったです。ごちそうさまでした。

6年生の学習の様子

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2校時、1組は英語「My Summer Vacation」でした。夏休みにしたことを尋ね合いました。3組は算数「拡大図と縮図」でした。まとめの問題をして学習を振り返りました。5校時、2組は体育「走り高跳び」でした。「助走」「踏み切り」「空中動作」「着地」のポイントの中から自分の課題を見つけました。

マイタイム(6年)

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朝の学習の時間を使って、算数「拡大図と縮図」の復習や活用問題を行いました。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は社会「武士の世の中へ」でした。学習のまとめで、タブレットを使って新聞作りをしました。4校時、2組は道徳「たった一つの命だから」でした。誉佳さんの生き方で、今の自分にも必要なことを考えました。5校時、3組は理科「月の満ち欠け」でした。月の形が変わって見える仕組みは、どのようになっているのか考えました。

6年生の学習の様子

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2校時、3組は総合「これから取り組みたいことを決めよう」でした。自分がなりたい職業について調べました。4校時、1組は理科「月の満ち欠け」でした。太陽と地球、月の位置から、月の見え方を考えました。2組は国語でした。作文で、地域の自慢したいことを書きました。

6年生の学習の様子

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1校時、3組は英語「My Summer Vacation.」でした。音声を聞いて、夏休み中にしたことの聞き取りをしました。4校時、1組は国語でした。作文で、地域の自慢したいところを書きました。2組は社会「武士の世の中へ」でした。源頼朝は、どうやって武士を従えたのか学習しました。

読み聞かせ5・6年

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本日の朝行事は、読み聞かせでした。今日もたくさんの本の読み聞かせをしていただきました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

6年生の学習の様子

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1校時、3組は道徳「タマゾン川」でした。自然を大切にするには、どうすればいいのか友達と話し合いながら考えました。2校時、1組は算数「拡大図と縮図」でした。もとの図形を重ねて拡大図や縮図を書く学習をしました。2組は家庭科「クリーン大作戦」でした。汚れの種類を調べ、どうしたらきれいになるのか考えました。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「詩を読もう」でした。「イナゴ」を読んで、考えたことを話し合いました。2組は英語「My Summer Vacation」でした。映像を見て、夏休みにしたことを聞き取りました。4校時、3組は音楽「連合音楽祭の練習」でした。「ペガサス」をソプラノとアルトで歌う練習をしました。

6年生の学習の様子

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3組は1・2校時に家庭科「クリーン大作戦」を行いました。「なぜ掃除をするのか?」考え、学校内の場所ごとの汚れを調べ、汚れにあった掃除の方法を考えました。2組は2・3校時に理科「月の満ち欠け」を行いました。月の形が変わって見える仕組みについて学習しました。1組は3校時、図工「読書感想画」でした。図書室で感想画を描く本を選んで読んだり、スケッチを描いたりしました。

6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。静かに、しっかり食べています。大脳をたくさん使うと、お腹が減ります。たくさん運動をしても、お腹が減ります。2学期も、頭や体をたくさん使い、バランス良く食べて、健康な体にしていきましょう。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は道徳「たった一つの命だから」でした。誉佳さんの生き方から命について考えました。2組は算数「拡大図と縮図」でした。形は同じで大きさの違う図形を調べました。3校時、3組は社会「貴族のくらし」でした。貴族はどんな文化をつくったのか調べました。

6年生の給食の様子

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本日は、2学期1日目にして1回目の給食でした。2学期も、バランス良く、しっかり食べ、しっかり体を動かして、健康な体作りをしてほしいと思います。

6年生の学習の様子

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4校時、6年生は体育館で学年集会を行いました。2学期の「心構え」の指導とレク(何でもバスケット)を行いました。目標をもって、物事に取り組むことは大事です。6年生の頑張りは、学校中に広がります。頑張りを楽しみにしています。

作品提出日(2日目6年)

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本日は、作品提出日の2日目でした。今日も、元気な姿を見ることができて嬉しかったです。2学期も元気にスタートできるように、残りの期間も、生活リズムを整え、安全にお過ごしください。

6年生の写真

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1学期最終日の6年生の写真です。

6年生の様子

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通知表の受け渡しの様子です。通知表は見て終わりにするのではなく、良かったところは更に伸ばす取組、悪かったところは補助・修正する取組をすることが大事です。

6年生の学習の様子(大掃除)

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5校時に大掃除を行いました。椅子や机の脚の掃除だけでなく、ロッカーや下駄箱などの掃除もしました。

6年生の給食の様子

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1学期最後の6年生の給食の様子です。
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