３月１７日（金）の５年生の算数は、次年度に向けて、令和４年度に実施された全国学力学習状況調査の問題に取り組んでいました。
　問題を解いたり、先生から解き方の解説を聞いたり、友達と教え合ったりしていました。
　次年度は４月１８日に、６年生の全国学力学習状況調査が実施される予定です。

　河原の様子を見学するために、３月１６日に校区内の河川敷まで出かけてきました。河川敷では岩の大きさや形などをのタブレットの写真機能で撮影しました。今後の授業で、まとめ学習に活用する予定です。

　５年生の教室に行くと、「友達に自分の夢の友達を伝えたり友達の発表を聞いたりしよう」というめあてで、一人一人が考えた自分の夢の友達について、タブレットを見せながら発表していました。「Ｈello.Ｗho is your dream friend?」などと言いながら、上手に英語で友達に話していました。

　３月９日（木）の５年生の算数は、「角柱と円柱」の学習でした。２グループ分かれて勉強していました。それぞれの教室で、三角柱の展開図を描いて切り取り、どの点とどの点が立体にしたとき重なるかなど、三角柱を実際に作って調べていました。

　３月８日（水）の５年生の国語は、「みすゞさがしの旅」についての学習でした。金子みすゞが、いつ、どこで　どんなことをしたか、筆者の心情とふまえて、教科書の文章から読み取り、時系列で表にまとめていました。

　５年生の３月７日の算数は、多角形と円をくわしく調べよう」のテストの時間でした。初めに、単元全体の学習について、間違いやすかったところなどの復習をみんなでしてからテストにうつりました。