３，４年生のダンスのタイトルが決まりました！
　「GUT'S！　心を一つにVI−VA チームC」です。ちなみにチームCは、チーム中学年の意味です！
　フラッグを回転させる練習をがんばりました。

　今年度の運動会は、９月２１日です。２日から３、４年生ダンスの練習が始まり、３日は、実際にダンスで使うフラッグを使っての練習を行いました。初めてフラッグを持って動かす３年生は、どことなくぎこちない動きでしたが、これからの仕上がりが逆に楽しみです。曲は、嵐の「GUT'S！　ガッツ！」です。
　今後は、校庭に出て動きを練習していきます。

　校庭にある梨の木の実が順調に大きくなっています。袋の中は、大人のこぶしの大きさぐらいまで育ってきました。秋の収穫が楽しみです。

　７月３０日の９時２０分〜１０時２０分まで、３年生２回目の学習日がありました。今回は、時刻と時間、かけ算の筆算、そして少し難しい発展問題に取り組みました。

気温が一気に上がり、教室のアゲハが２匹羽化しました！
２匹とも元気に飛び立っていきました。

　夏休みに２回予定している３年生学習日の１日目が、２６日９時２０分〜１０時２０分まで行われました。
９名の児童が参加してくれました。前半は、苦手だった時刻と時間の学習を全員同じ問題で解き、後半はコース別となり、少し難しい活用問題に取り組む児童と、時刻と時間の学習を継続する児童に分かれて学習しました。
　２日目は、３０日の同じ時間に教室で行います。待っています！　飛び入り大歓迎です。

　教室の小黒板にさなぎとなってついていたアゲハが、昨日のうちに羽化していました！
　しばらくは、飛べませんでしたが、お昼過ぎに二階ベランダから飛び立っていきました。

通知表を渡しました。
明日からの夏休み、事故や怪我なくたくさんの思い出を作ってほしいと思います。

１学期最終の給食は、みんなで丸くなって、普段と違う雰囲気でおいしいカレーやサラダ、シューアイスを食べました。美味しかったですね！

　終業式の今日、教室の大そうじをしました。
　習字の墨や、食べこぼしなどの痕を丁寧に拭いてそうじをしました。

３連休の間に、４匹いたアゲハの幼虫のうち１匹が飼育ケースを脱出して、小黒板の隅にさなぎとなっていました。残りの３匹も、もうきんかんの葉を食べなくなり、動きが止まっています。小黒板のさなぎを見ようと、休み時間にお子さんたちが集まっています！

校庭の梨の木に袋をかけて２ヶ月近くがたとうとしています。先日、落ちてしまった袋があったので、中を開いてみると・・・
卓球のボールよりも少し大きいくらい。梨らしく育っていました。

みかんの木についてたアゲハの幼虫を教室に持ってきました。
脱皮をしたり、もりもり葉っぱを食べたりする様子に見入るお子さんたち！
すごい人気です！

1学期最後の理科で、ホウセンカの観察を行いました。
だいぶ成長してきて、夏休み中には、花が咲くと思います。本日より持ち帰りとなりますので、ご家庭の方に取りにきてもらいます。よろしくお願いします。

　理科の学習で観察しているホウセンカが、だいぶ生長してきました。１２日の放課後より、玄関前に置きますので、ご家庭の方に車で持ち帰っていただきます。夏休み中は、家庭で世話・観察してもらうことになるので、花が咲き、実ができるまで枯らさぬようにお願いします。９月に入ったら、また学校に持ってきてもらいます。
　同じく理科でモンシロチョウに卵を産み付けさせてきたキャベツも、アオムシにたくさん食べられながらもだいぶ大きくなりました。

　かけた袋が落ちることなく、校庭にある梨の木の実は、順調に育っています。

　梨作りの歴史から始まり、里東の土壌、栽培している梨の種類、梨の栄養、梨の栽培方法と、まさに梨についてのすべてを説明してくださいました。
　さらに梨作りの一年間の仕事についての細かい説明と続き、最後は、梨園の中を歩きながら接ぎ木の場所や消毒をする車、袋がかかっている梨の木、洋なしの木などを見せていただきました。
　悴田さん、大変お世話になりました！　ありがとうございました。

　総合的な学習の時間「ぼくもわたしも里東はかせ」〜峠の梨園見学〜を５日に行いました。朝から天気が心配されましたが、雨に降られることなく、暑さもさほどでなく、無事に行くことができました。
　峠の梨園では、梨園を経営されている本日のゲストティーチャー悴田さんが待っていてくれて、なんと梨園の中にモニターとパソコンを用意してのプレゼンテーションが始まりました！

　国語「たからものをしょうかいしよう」単元のゴールである「スピーチ」を、持参した宝物を前にして一人一人が行いました。たからものは、十人十色、３年１組学級便りのタイトル「にじいろ」のごとく、いろんなものが出てきました。
　宝物になった理由や、一番伝えたいことがはっきりとした声で発表できました。

　道徳の時間に「ごみステーション」という題材で学習しました。
　最初に「働いたことがありますか？」という発問により自分自身の経験をふり返り、次に教材文を読んで、一人一人が考えをワークシートに記入、その後グループで伝え合いを行いました。今回は、グループでまとめた考えをホワイトマグネットシートに書き、グループごとに発表しました。