図工「なしのしゅうかくを絵にかこう」は、いよいよ絵の具を使っての彩色に入りました。

まずは、肌色を４パターン作り、顔や体をぬっていきます。

「みんなで楽しもう」という学級活動に向けて、レクの中心となって準備をしてくれています。

こちらは、「宝さがし」担当と「フルーツバスケット」担当のみなさん。

お手伝いをしてくれる友達もいます。

太陽が出ている時を狙い、理科の実験を行っています。

方位磁針で北を確かめ、ストローを立てた記録用紙に出来たかげを記録します。

９時、１１時、１３時・・・

なんとか３回記録することができました！

通知表を配りました。

次回は、１２月２５日に配ります。

さらに成績が上がるように、努力していきましょう。(^o^)

アルファベット２６字のカードを使って、並べたり、読んだりしました。
カードは、一度持ち帰って家でも並べたり、読んだりしてもらいました。
もう、覚えたかな？

続いて屋上に上がり、高いところから物の影がどのような向きになっているかを確かめました。

遮光プレートを使って太陽の位置を確かめたら、影の位置と比べてみました！

太陽の反対側に影ができています。

かげつなぎの後は、かげふみ遊びです！　(^^)/

理科「太陽とかげを調べよう」の学習に入りました。

折しも絶好の秋晴れ！

かげつなぎをしました。

今回、収穫した梨は、お世話になっている地域の方にもいくつかおわけしました。

まだキログラムの学習をしていませんが、秤を使ってみました。

収穫した梨は、算数ルームを借りて、重さを量ったり、自分用の梨を選んだりしました！

大きい梨は、１キログラムを越えていました！

収穫総数は、１８０個近くでした！！

小粒とはいえ、大玉になる「新高」です。
お子さんの片手では、持ちきれないほど大きい梨もたくさんありました。

落としたら潰れてしまうよ！　と注意をよびかけたので、落下した梨は、１つだけで済みました。

「なしもぎ」を直前に、梨の木を見上げる３年生です。

富澤さんのお話によると、今年の梨は、例年より小粒だそうです。
ネットをかけたおかげで、鳥による被害が少なかったのでよかったということでした。

秋晴れの中、待ちに待った「なしもぎ」が行われました。

昨年度から引き続きお世話になっている富澤さんになしもぎの手ほどきを受けて、1人３個から４個もいでもらいました。

新型コロナウィルスの影響で、今までお肉はバックヤードでスライスしていたのが、パックに詰められた状態で送られてくるので、コード番号を機械に打ち込むことで出てくるラベルを貼るだけになっているそうです。

お忙しい中、対応してくださった店長さん、副店長さん、大変ありがとうございました。

バックヤードの見学では、お魚、野菜、お肉、お弁当などの下ごしらえや
パックにラベルを貼るところを見せていただきました。

冷凍室では、「寒い！！」という声が上がっていました。

店内では、お客さんに質問をすることになっていました。
最初は、ドキドキのお子さん達でしたが、７、８人のお客さんに質問することのできたグループもありました！
すごい！　(*^_^*)