通りかかった先生方が、完成した絵をみて「上手ですね！」と言ってくださいました。
個性豊かな素晴らしい絵ができました！　みんなちがって　みんないい　(^_^)v

こだわったのは、一人ひとりの顔を傾けて描いたところです。

はじめての「たらし」でしたが、けっこう上手に滲ませることができていました！

そして背景。
「たらし」技法でぬるので、まずは撮影しておいたビデオを観ました。

文字の中で、強調したい言葉があれば色を変えてもいいねと話しました。

文字の色は、一色か二色でぬろうと話をしました。

文字は、クレヨンでぬりました。絵の具をはじくことを計算に入れて。

髪の毛、まゆ毛、黒目の部分は、茶色に黒を少し混ぜて「こげ茶」色を作り、ぬりました。

その黄土色にそれぞれ赤、黄色、青を少しずつ混ぜた色をさらに作り、顔の中に使いました。

肌の色は、黄色と茶色を混ぜて黄土色を作り、その色をベースにぬりました。

下がきの鉛筆線は、ネームペンでなぞりました。

下がきは、友達の顔写真を何枚も選んで写していきました。

そして・・・完成しました！
まだ塗りむらがあり、完璧というわけではありませんが、ほぼ仕上がりました。
みんな指示通りによく描いてくれました！　(*^_^*)

図工「なかよしポスター」（仮称）も、背景をぬって仕上げるのみとなりました。
今回、背景は「たらし」の技法を使って好きな色を滲ませて仕上げることにしました。
まずは、撮影しておいたビデオを観ながら、「たらし」のやり方を学びます。

社会「おかしをつくる工場」の学習をしている時に、教育委員会からのお客さんが来てクラスの様子を観てくださいました。「高崎におかし工場ができたわけを調べよう」というめあてで学習しました。グループで意見を交換している様子です。

国語の学習「クラスの生き物ブックを作ろう」で、自分の選んだ生き物の特徴について図鑑や本を使って調べています。お子さん達のテーマをみると・・・「ウサギの耳について」「サメの歯について」「猫の肉球について」「チョウの羽について」「マンボウのうろこについて」等々、おもしろそうです！

紹介していただいた本は、あっという間にお子さん達が選んでなくなってしまいました。
夏休み中、じっくり本に親しんでほしいと願っています。

夏休みを前にして、一人５冊まで本を借りました。
３年生は、夏休みの課題として「平和作文」を書くことから、図書館指導員の先生が戦争や平和に関する本を何冊もピックアップしておいてくださいました。

似たような考えのホワイトボードが多く、最終的には、答えが出ました。

算数は、「わり算を考えよう」の単元に入りました。
ここでは、あまりのあるわり算について学習していきます。

今回は、各班で相談してホワイトボードに考え方を記入して、発表してもらいました。