今年度の５年生の算数は、１クラスを２人の担当者（ＴＴ）で指導する場合と、１クラスを習熟度を加味した２つの集団（少人数）に分けて指導していきます。
　少人数に分けて学習をする場合、教室は５年の算数担当者、算数ルームは教科指導助手が指導する形態をとっています。
　２つの集団（少人数）に分ける場合は、レディネステストを行いその結果を家庭に持ち帰り、保護者と児童で相談していただき、どちらの集団にするか決めてもらいます。
　２つの集団の１時間の内容は同じですが、
【例】
じっくりコースは、前に学習したことを復習しながら、学習を進めていきます。
ぐんぐんコースは、１時間の内容が終わった場合、練習問題を多くときます。
　以上のように進めていきます。
　算数の学習の４単元目「体積」は、少人数に分けて学習を進めています。この単元では、４年生で面積などを学習したことをもとに、５年生では直方体や立方体のかさの比べ方を考え、１辺が１CMの立方体の数でかさを数値化して、体積を求める公式を理解し、公式を利用して体積を計算することができるようにしていきます。
　実際に、１立方センチメートルの立体の積み木を並べて、直方体や立方体を作り、かさの大きさを比べていきます。