ゆうあいの授業の中でも練習しておきます。この後、連続で１００回以上も跳べました！

赤鬼と青鬼、役割分担して読み合います。タブレットが便利です。

書き初めの練習です。「上手だねぇ。」校長先生に褒められました。

お楽しみ会を盛り上げるために、上級生がひっそりと練習していました。

新しい「ことば」を練習する際には、どういう意味なのか？タブレットで検索して、しっかり理解を深めます。例：根菜カレー（今日の給食）

登場人物になりきって、意見を出し合います。

ハンドベルで、それぞれの音を分担して、クリスマスソングを奏でます。

漢字の書き順など、タブレットで学習します。

竹馬がとても上達しました。その後、みんなで長縄を跳びました。

ゆっくり落ち着いて、読書に集中します。

同学年の子ども達と同じ体験を！体育帽子もかぶり、ラケットも握ります。近くの男の子が気持ちよく、ラケットを貸してくれました。

絵の具、クレヨンや色鉛筆、どう塗り分けるか？工夫しながら、楽しそうに色を付けていました。

個別指導に、しっかりと対応しています。

算数セットの道具で楽しく時を過ごします。

言葉のキャッチボールを、実際にボールでやってみます。強く投げたり、取りにくいボールは、受け取ってもらえません。相手に取ってもらえるように、優しく、分かりやすい言葉を投げることが大切です。

今回は、脱穀です。よく米作りは、八十八の手間がかかると言いますが、お米がいつでも普通に食べられる有難みを感じます。

保護者の方がミシン操作のお手伝いに来てくださいました。マイ、ミシン持参です。心強いですね。

竹馬で、まさに「自立」活動です。練習するたびに、上達していきます。

個別に落ち着いた雰囲気で、のびのびと学習しています。

トランプで遊んでいるわけではありません。先生が出すカードの数字を、自分たちの手持ちのカードで作り出します。