４年生の算数では、がい数を学習しています。
一の位で四捨五入して約120kgと表すことができるのは、何kgから何kgまでかを考えています。
125kgまで？　124kgまで？　わかったかな？

４年生の算数です。
およその数の表し方を考えています。
38,412人を約何人と表せばいいか、わかったかな。

運動会のダンスの練習を始めました。

まぼろしの花をかいています。

その9

その8

その7

その6

その5

その4

その3

その2

その1

４年生の校外学習の様子です。
群馬県立自然史博物館に見学に行きました。
展示室をウォークラリーで巡ったあと、実験室でアンモナイトの化石のレプリカづくりを体験しました。
石こうを流し込むタイミングや道具の扱い方など、よく説明を聞いてしっかりと作ることができました。
制作する前や途中で、「アンモナイトとは？」「化石とは？」「レプリカとは？」など、楽しいお話をしていただき、化石に対する知識も高まりました。

４年生の校外学習の様子です。
群馬県立世界遺産センター（セカイト）に見学に行きました。
世界遺産の構成資産群について、映像や展示で学習しました。
工夫を凝らした展示物に、興味津々でした。

４年生の校外学習の様子です。
富岡製糸場で見学をしました。
ガイドの方に解説をしていただきながら、製糸場内を巡りました。
世界遺産の建物を実際に見て、その貴重さを感じることができました。

４年生の国語です。
新出漢字を学習しています。
デジタル教科書を使って、書き順を確認しています。
どんどん難しい漢字が出てきますね。

４年生の算数です。
２けたのわり算を筆算で解く方法を考えています。
話し合いの結果、だいたいの数で考えればよいことがわかりました。

４年生の国語です。
高田敏子さんの「忘れもの」という詩を読み味わう授業です。
「入道雲にのって　夏休みは　いってしまった」と始まります。
「サヨナラのかわりに　素晴らしい夕立を　ふりまいて」と続きます。
夏の終わりを実感しながら、味わうことができたかな。

４年生の社会です。
群馬県内で起きた自然災害について、資料をもとに種類分けをしています。
「台風って、風水害かな？」などと、つぶやきが聞こえてきます。
種類分けをするために、災害の内容を理解しようと努力している姿が見られます。