４年生の歯科指導の様子です。
今回は、「小臼歯をきれいに磨こう」というテーマです。
上手に磨くポイントを確認し、実践しています。
コツがつかめたかな。

４年生の算数です。
600×30の計算の仕方を考えています。
「600は6の100倍」、「30は3の10倍」の考えを使って、筆算をしなくても計算ができるようにしています。
考え方が、わかったかな？

４年生の教室から、「スポン」という気持ちいい音が聞こえてきます。
遊んでいるのではなく、理科の学習のようです。
空気でっぽうで、みんな楽しそうに遊んでいます。
ひとしきり遊んでみて、気づいたことを記録します。
中には、わかりやすく説明するために、写真を撮っている子もいました。
どんなことに気づいたのかな。

４年生と３年生の合同体育です。
運動会で踊るダンスを、校庭で踊ってみます。
校庭は、体育館と違って足音や手拍子が響かなくなり、心なしか踊りも小さく見えてしまうものです。
ダイナミックなダンスになるように、みんながんばっています。

４・５年生の合同音楽です。
連合音楽祭に向けて、体育館で合唱の練習をしました。
とてもきれいな歌声だなと、感心しました。
ところが、児童に自己採点を尋ねると、「６５点」という声が返ってきました。
「まだまだ、こんなもんじゃない」ということですね。
本番は、「１００満点」の歌声を期待しています。

４年生の算数では、がい数を学習しています。
一の位で四捨五入して約120kgと表すことができるのは、何kgから何kgまでかを考えています。
125kgまで？　124kgまで？　わかったかな？

４年生の算数です。
およその数の表し方を考えています。
38,412人を約何人と表せばいいか、わかったかな。

運動会のダンスの練習を始めました。

まぼろしの花をかいています。

その9

その8

その7

その6

その5

その4

その3

その2

その1

４年生の校外学習の様子です。
群馬県立自然史博物館に見学に行きました。
展示室をウォークラリーで巡ったあと、実験室でアンモナイトの化石のレプリカづくりを体験しました。
石こうを流し込むタイミングや道具の扱い方など、よく説明を聞いてしっかりと作ることができました。
制作する前や途中で、「アンモナイトとは？」「化石とは？」「レプリカとは？」など、楽しいお話をしていただき、化石に対する知識も高まりました。

４年生の校外学習の様子です。
群馬県立世界遺産センター（セカイト）に見学に行きました。
世界遺産の構成資産群について、映像や展示で学習しました。
工夫を凝らした展示物に、興味津々でした。