来週からプール学習がスタートします。
教職員でプールの水質管理の方法を確認しました。
安心安全にプール学習が行えるように、毎日、適切に管理していきます。

消防署の職員の方を講師としてお招きして、救急法講習を教職員対象に行いました。
AEDの使い方等を演習を通して学びました。
いざ、というとき操作できるように確認しました。

５年生の教室で、来週からの水泳授業の事前学習を学年の仲間と一緒に行いました。

「体の中で、かくすところがあるんだよ」
着替えるときの注意として、むやみに人に見せてはいけないところがあることを一緒に学習しました。

ご家庭でも、お風呂に入るときにでも、人にみせてはいけない部分のことについて、年齢に応じて少しずつ話題にしてください。
楽しい水泳学習になるように、保護者の皆様、水泳授業に関する準備等、ご協力をお願いします。

「うんとこしょ、どっこいしょ」
「まだまだかぶはぬけません」

かわいらしい、役割演技のためのお面をつけて、お友達と一緒におおきなかぶの絵本を読みながら、一緒にかぶをぬくために協力します。

みんなで劇をすると楽しいね。
自然と一緒に声が出ます。
元気よく、「うんとこしょ、どっこいしょ」

元気なかけ声を聞きつけて、中学生の先輩も教室に入ってきます。
「うんとこしょ、どっこいしょ」
お友達と一緒に本を読むと楽しいね。

小学部４年生の教室では、季節に応じた作品作りに取り組んでいました。
スタンプローラーを使って、絵の具をつけて、くるくるぴったん
今日は、ローラーで雨を表現するために白い絵の具を塗りました。

感心したのは、自分の順番を待つとき、お友達が取り組む様子を自席で見守っています。
早くやりたいのにね。友達のやり方をよく見ています。
みんなで勉強するから、順番を待つ学習もできるんだね。

作品が完成したら、廊下に掲示するのかな。
完成が楽しみです。

小学部の教室でも、水泳授業の事前学習を行っています。
学年の発達段階に応じて、水泳授業に臨む諸注意を丁寧に指導します。

お友達が実際に、水着に着替え、モデルとして登場してくれました。

「忘れていることはないですか」
「（そうか、帽子かあ）」
「忘れていることはないですか」
「（そうか、体育着短パンを脱がないと）」
一つ一つ、みんなで一緒に確認します。

「プールに入るには、プールカードが必要です。必ずおうちの人に入って良いという許可を書いてもらってくださいね」

安全のためにきまりをしっかり守って、楽しい水泳授業にしましょうね。
水泳授業は全身運動の効果もあります。
心地よい運動負荷を与えて、健康増進にも役立ちます。
健康管理をしっかり行って、楽しく水泳授業に参加できるようにしましょうね。

中学部２年生が教室に集まり、間近に迫った水泳授業の事前学習を行いました。
水泳授業に向けてみんなで確認しました。

「水着に着替える時、大事なところをかくさなければならないよ」
「大事なところはプライベートゾーンといって、むやみに人に見たり見せたりしてはいけないんだよ」
「このプライベートゾーンって、顔にもあるんだよ」
先生が一つ一つ丁寧に指導します。

自分の体を大切にすることを、水泳授業を通して学んでほしいです。
ご家庭でも、水泳授業が始まる前に、着替えの練習や着替え時の注意点を家族で話せるといいですね。
繰り返し繰り返し、大人が伝えていきたいです。

高崎市学校経営アドバイザーである町田様を講師に招聘し、高崎特別支援学校の学校生活の様子を参観していただき、学校経営に関する評価をいただきました。

「子ども達が落ち着いて生活できていますね」
講師の町田先生から子ども達のことをほめていただきました。
いただいた助言について校内で検討し、学校経営改善に活かしていきます。

特別支援学校は、日々たくさんの来客参観がありますが、そんな中、子ども達は伸び伸び学校生活を送っています。

廊下で、小３のお友達に出会いました。
「先生信じてるからね、気をつけていってらっしゃい」

なにやら、教室のゴミ箱にたまったゴミを、学校全体で集めるゴミ箱に捨てに行くらしい。
とても大切な係だね。

「どこに捨てるの」
「あっち。体育館の隣のゴミ箱」
「ついて行ってもいいですか」
「いいよ」

ゴミ箱の場所を教えてもらいました。

中学２年生が、体育館で新体力測定に挑戦している。
反復横跳びだね。

「ようし、先生と勝負だ」
「がんばるぞ」
何回できたかな。

やっぱり先生はすごいねえ。
素早く、体全体をうまく使って、ラインテープを目がけて挑戦している。
来年の計測ではどのくらい回数が増えているかな。

楽しく体をたくさん動かそうね。

本日は教職員によるプール清掃がありました。

6月に入るとプールの学習が始まります。
安全に学習ができるよう、入念に点検、清掃を行いました。
今年度もプールの学習に向けて、保護者の方々にはご準備等、大変にお世話になっています。

児童生徒が楽しくプールに入っている姿が目に浮かびます。

小学部低学年も、体育参観が終わっても、毎日の運動を頑張っています。

今日は体育館に集合する日。
音楽に合わせて、元気よく広い体育館で体を動かしています。

２年生が音楽に合わせて運動しているときには、１年生はその様子を見学だね。
２年生が自席にもどると、さあ１年生の出番です。
低学年の仲間たちと、交代交代で音楽に合わせて体を動かしています。
一年生も順番を守れるようになってきました。自分の出番がわかるようになってきなんだね。

楽しく音楽と触れ合いながら、身体的に、感覚的に、あらゆる感じ取る内容を体いっぱいに受けて、自分の体で表現しています。

先生たちも頑張っていますよ。もう真剣そのものです。
子どもたちがにこやかに体を動かしているので、参観していると、こちらも笑顔になります。

小学部４年生の畑では、スイカを育てているそう。
伸び始めたつるの周りに、みんなでワラを敷きました。

スイカやカボチャなど、地を這う作物は雨や泥はねによって葉っぱや芽の先が土で汚れると成長の妨げになるんだって。だから、ワラを敷くんだそう。
へー、なるほどね。
大切にみんなで育てていますね。

実ができたら、どうするのかなあ。楽しみだね。
塩をふりかけて、友達と一緒に、みんなでスイカを食べることができるのかなあ。
毎日観察して大切に育てたいね。

小学部4年生は、学校近くの自販機にジュースを買いに行く校外学習に出かけました。

あらかじめ教室では自販機の模型を使って、硬貨を入れることや、ジュースを取出し口から出すことなどの練習をして、当日に臨みました。

この日は、自分で硬貨を投入したり、自分で決めたジュースのボタンを押したりして、ジュースを買うことができました。

小学部３年生は、学年みんなで調理実習だね
ホットケーキをつくっている
お豆腐をケーキミックスに混ぜてホットプレートでケーキを焼くのね

手順の行程がたくさんあるけど、みんなで少しずつ協力して、おいしいケーキを焼くことができました。みんなで一緒に協力して、楽しい学習がいっぱいしようね。

お味はいかがでしたか。
おうちでも、お休みの日に家族と一緒につくってみてはいかがですか。

プレイルームでは小学部３年生が体育の学習活動
体育参観が終わっても、引き続き、体を動かす体育の学習を継続しています。

上履きを脱いで、靴下を脱いで、裸足になって、
広いプレイルームでリトミック運動の表現運動を楽しみます。

腹這いになって両足をつかんで、背筋を使う運動。
ウサギさんになって、ぴょんぴょん両足で跳ぶ運動。
友達と一緒に運動するから楽しいよね。
最後は深呼吸、ゆっくりと大きく息を吸って、呼吸を整えます。
たくさん体を動かすと気持ちが良いね。

小６年の教室へ行くと、体育参観のまとめ学習をしている。
「楽しかった」
「ドキドキした」
自分が感じた台詞や、場面絵などの部品を、一つ一つ丁寧に切り取っている。
はさみの使い方がとても上手だよ、６年生。

これらの部品をワークシートに並べていくのかな。
仕上がったら見せてくださいね。
素敵なポートフォリオができそうですね。
その年その年の、学習の記録を積み上げていくのかな。

５年生の廊下にも、子ども達が制作した作品を掲示している。
廊下を通ると、にぎやかな図工作品がたくさんあっていいなあ。

５年生の教室では梅雨時期にぴったりの作品づくりに取り組んでいた。
スティックのりを使って、部品を、クルクル、ペタン。
のりを使ってペッタン。

蒸し暑くなってきました。
ムシムシと、湿気がまとわりつく不快な季節がやってきます。
体調を崩しやすい季節になってきました。
健康管理をしっかり行いましょうね。

図工・美術で取り組んだ作品づくり
廊下に掲示してありますから楽しみ
素敵な作品が多いね