思い思いに描いた「おひさま」が掲示されました。
こんなおひさまあったらいいなぁ
こんな色のおひさまあったらいいなぁ
こんな形のおひさまあったらいいなぁ
…おひさまから感じたこと、イメージしたことから自分だけのおひさまを描きました。

６年生の担任の先生が見本を見せ、声をかけていました。
１年生が片手で握るには少し大きいと思われるソフトボールでしたが、見本のフォームをまねしながら遠くへ投げようとしていました。

６年生の支援を受け、体育館でシャトルランの測定を行いました。

アゲハチョウの卵を学校に持ってきてくれて先生がいます。
卵がかえって、幼虫になり、もりもりサンショウの葉を食べています。
さなぎになったものもいます。

アサガオの種まきと水やりをしました。

学校の南側の道路は交通量が多く危険もいっぱいです。
横断歩道のない道路を渡る時にも、一時停止をし、左右の確認を必ずしてからわたりましょう。
登下校の際には、必ず歩道を歩く、緑（白）線の内側を歩くこと
おしゃべりしたり、横に広がったり、走ったりしないこと

交通ルールを守って、事故やケガのないように歩きましょうね。

学校に南側の道路を渡る時も左右の確認をし、手を挙げて渡ります。

「石塚古墳南」の横断歩道を渡り、左に進みます。

横断歩道を渡り、左に進みます。
ガソリンスタンドに行くまでの間、一時停止をして左右の確認をしないといけない歩道があります。

職員駐車場を出て、手押し信号のある横断歩道を渡ります。

過日行われた交通安全教室で実施できなかった校外歩行練習をしました。

１０がいくつといくつに分けられるのか学習しました。

いくつといくつで■、●はいくつといくつなどは、たし算、ひき算につながる大事な学習です。

平仮名の練習も進んでいます。
毎日言葉集めをしたり、読み書きをしたりして頑張っています。