自分のお気に入りの場面（学校生活や運動会、習い事など）を選んで、カラー版画で表現します。
今日は、どんな場面にするのか考え、試し描きをしました。

紙コップを使って風車を作りました。
斜めに折るのが少し難しかったようです。

楽しみにしていた読み聞かせの時間です。

「凧」づくり

絵本『なにを たべたか わかる』
スミと黄色のみで描かれた絵本
「ねこ」が釣り上げたのは、近づく動物をぺろりと飲み込んでいく「さかな」でした。
そんなこととは知らずに、「ねこ」はだんだん重くなっていく「さかな」を一生懸命運びます。
さぁ、どうなるのか…
子どもたちは、ちょっと前のめりになりながらお話を聞いています。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

なわとび

書き初め「お正月」を展示しました。

書き初め「お正月」を展示しました。

【あのね】
うそをついたりごまかしたりしないで素直に生活しよう!!

紙版画の事前学習で人の顔をパーツに分けて描き、切り取って、重ねて…練習しました。

新出漢字の練習

長縄の練習の様子

５時間目の授業の様子

どのくらい身長が伸びて、体重が増えたのか…
後日配布される「健康のあゆみ」でご確認ください。

６年生を送る会の話・・・どんな「出し物」をするのでしょう。
学習に必要のないものは持ってこない、
身に付けるもの（髪の毛を止めるピンや手袋、マフラー…）などについての再確認をしました。

先生による読み聞かせ
３学期の係の掲示物の作成
音楽では「ドミソ」「ミレド」…など３音で作ったメロディーを一人ずつ鍵盤ハーモニカで吹いて音をつなげていきました。

自分用のコマに名前を書き、色を塗ったり模様を描きました。

久しぶりに学校の給食が食べられる〜
と言いながら、給食の準備を進める１年生です。
白衣の着脱、たたみ、配膳…など上手にできるようになりました。
今日は人気メニュの一つのカレーです。