本校では、例年６年生が「法教育」の授業を受けていました。
６年生で実施した際に「３年生でもお願いできないか…」と少し無理なお願いをしたところ、快くお引き受けくださり、３年生での実施が実現しました。
難しい専門用語は出てきますが、３年生でもわかりやすく話をしてくださいました。
子どもたちにとって身近な出来事であったり、実際にやっていることもあったり…と。
ルールや決まり、約束事が多い生活の中で少し窮屈に感じる子どもたちですが、「守ることで自分たちは守られている」ということを感じ取ったのではないかと思います。

学年集会の様子

磁石の性質などを活用したモノづくりに取り組みました。

【ぼうグラフと表】
グラフ用紙の目盛りをもとに１目盛りの大きさを考え、棒グラフに表しました。

総合的な学習で取り組んだ「ゴミ」について調べたことをみんなの前で発表しました。

「ラ・ド・レ」の３つの音をつかって旋律を考え、リコーダーで吹いてみました。