ミニハードルをコースにおき、「０−１−２−３」と声に出し、リズムよく走る、またぎ越す感覚をつかみました。

【天気と気温】
天気の様子と気温との関係を調べる活動をしています。
校庭の東側にある百葉箱の中の温度計の温度を測り、記録しています。

【水はどこから】
私たちの生活に欠かせない「水」
その水をどのように使っているのか？
その水はどこから送られてくるのか？
…これから校外学習で見学する浄水場の事前学習にもなっています。

体力テストのシャトルランを行いました。

【漢字の広場】
３年生までに習った漢字を使って教科書の絵に描かれている様子や物、人物がしていること等を説明する文を書きました。
赤帽子をかぶっている児童は、使われている漢字が正しいかどうか審査します。

【わたしたちのくらしとごみ】
ゴミの量を減らしたり、リサイクル率を上げるために無理なくできることをグループで考えました。