【ハードル走】
今日はタイムを測定しました。

分からない問題には質問をする子
集中して計算問題を解いている子
どの子も一生懸命取り組んでいました。

桜山小「できるようにしたい７つの約束」の一つ
「お掃除は　無言　直角　見つけ」で頑張っています。

【ハードル走】
４年生のハードル走では倒れても安全なミニハードルを使います。
ハードルとハードルの間をリズムよく３歩あるいは５歩でまたぎ越せるよう練習しています。

ポートボールのゲームの様子

「わり算の筆算」の復習問題に取り組みました。

ヘチマの苗がこんなに大きくなりました。
そろそろ植え替えに時期になるのでしょうか？

今日は４年生の歯科検診がありました。
学校で行う検診の中で一番緊張するのが歯科検診かもしれません。

【電流のはたらき】
乾電池とモーター、プロペラを使った車を作り、走らせてみて気づいたことや疑問に思ったことなどを話し合ったり、電流の働きについて調べたりしていきます。
子どもたちは、早く車を作りたい気持ちでいっぱいになったところで授業は終わりました。
次の理科が待ち遠しいですね。

３位数÷１位数で商の一の位や十の位が空位（０）になるわり算の筆算をしました。

歯と口の健康ポスターを掲示しました。
壁面だけではなく、つるして掲示するなど工夫が見られます。

昨年から参加している子
４年生になって初めて参加する子
苦手な算数を頑張りたい子
計算が早くできるようになりたい子

さくらベンチャーボランティアの方と一緒に１年間頑張りましょう。

校歌
「歌のにじ」のリコーダー練習をしました。

話を聞くとき、起立の時、椅子に座る時などの姿勢について話がありました。

ミニハードルをコースにおき、「０−１−２−３」と声に出し、リズムよく走る、またぎ越す感覚をつかみました。

【天気と気温】
天気の様子と気温との関係を調べる活動をしています。
校庭の東側にある百葉箱の中の温度計の温度を測り、記録しています。

【水はどこから】
私たちの生活に欠かせない「水」
その水をどのように使っているのか？
その水はどこから送られてくるのか？
…これから校外学習で見学する浄水場の事前学習にもなっています。

体力テストのシャトルランを行いました。

【漢字の広場】
３年生までに習った漢字を使って教科書の絵に描かれている様子や物、人物がしていること等を説明する文を書きました。
赤帽子をかぶっている児童は、使われている漢字が正しいかどうか審査します。

【わたしたちのくらしとごみ】
ゴミの量を減らしたり、リサイクル率を上げるために無理なくできることをグループで考えました。