調べてきたことを午後の授業参観で発表します。

【水のすがたと温度】
水を温めたときの温度の変わり方や水の様子について、水を冷やした時の経験をもとに予想を立てました。

小数のかけ算の仕方を考えました。

ボランティアさんの意見・感想
・頑張ってプリントに取り組んでいました。
・学習参観では見られない子供たちの様子を見ることができてよかった。

さくらベンチャー・ボランティアの皆様１年間子どもたちのために大変お世話になりました。
たくさんの方が参加してくださり、子どもたちにとっても有意義な時間になったことと思います。
来年度も、さくらベンチャー・ボランティアへのご協力をお願いします。

今年度は、４年生の児童がたくさん参加してくれました。

子どもたちの感想（抜粋）
・いろいろな問題ができるようになった。
・分からないときに教えてもらえるのがうれしい。
・何を間違えたのか教えてくれました。
・問題が簡単に日もあれば、難しい日もあって、全体の復習ができた。
・お母さんと一緒に勉強できるのがよかった。

朝の読み聞かせの時間

朝の読み聞かせの時間

６時間目の様子

福祉について学習してきたことを文や絵、写真を用いてまとめています。

「元気」を書きました。
「元」の一画目と二画目の長さのバランスや、「元」と「気」の大きさのバランスがとても難しかったようです。

２月の節分を前に、「福は内」…クラスに取り入れたいこと（がんばりたいこと）、「鬼は外」…クラスで追い出したいことを考え、みんなの意見をまとめました。
５年生に向けてどんなクラスにまとまっていくのか楽しみですね。

彫刻刀の使い方
板の置き方、彫刻刀の種類、彫刻刀の持ち方、手の添え方、扱い方…など丁寧に指導し、実際に掘ってみました。

かかえこみ跳びと台上前転の練習をしました。

長縄跳びとサッカーをしました。

さくらベンチャーでの学習の様子

書き初めを展示しました。

書き初めを展示しました。

【ほって けずって みつけて】
初めての木版画に挑戦です。
どの部分を掘って、どの部分を黒く残すのか…刷り上がりをイメージしながら下絵を丁寧に描いています。

♪茶色の小びん♪
鉄筋、木琴、リコーダーで合奏しました。

【面積】
「平方センチメートル」と「平方メートル」の関係を学習しました。