校庭の砂と砂場の土の水のしみこみ方の違いを観察しました。

学年集会では、校外学習（6/27）についてのお話がありました。

高崎市教育センターの指導主事が訪問し、初任者の授業を参観しました。

水泳学習の様子

講師の先生に「浮く時」「泳ぐとき」の手足の伸ばし方など丁寧に教えていただきました。

４年生の先生や初任の先生が授業を参観しました。
子どもたちは少し緊張した様子で授業を受けていました。
小数の大小の比べ方について、「数直線」「位取り表」「〇が●こ」の比べ方を使って自分の考えをノートにまとめることができました。

教科指導助手の先生と一緒に学習しました。

小数の大きさの比べ方を考えました。

さくらベンチャーに取り組む子どもたち

さくらベンチャーに取り組む子どもたち

自分で組み立てた「電池で走る車」をピロティで走らせてみました。

水中じゃんけんをしたり、伏し浮きをしたり…
最後はみんなで流れるプールを作りました。

水泳学習始まる!!

イメージ通りにスタートからゴールまでたどりつくよう組み立てられるでしょうか…？

群馬県の市町村を一つ選択して調べ学習をしています。
調べたことは、リーフレットにしてまとめます。

コロコロガーレの3つのパーツ（コース）ができた子は、組み立ての作業に取りかかりました。

ポートボールのゲームの様子

５時間目の授業の様子

コロコロガーレのコースもだいぶ仕上がってきています。
子どもたちは友達とのおしゃべりも時折楽しみながら制作を進めていました。

キャリアパスポートに書いた内容
「（自分の）よいところ・得意なこと」
「好きなこと・今、夢中になっていること」
「こんな４年生になりたい…そのためにがんばること」
「将来の夢」
「将来の夢のために今がんばること」