３学期に入り、理科では「電気と私たちのくらし」の学習を始めました。この単元では、電気とのかかわりについて学んでいきます。最初の授業では、教科書に載っている絵から、電気をつくっているところと電気を使っているところを見つけました。グループで話し合う中で、自分たちの生活の多くの場面で電気に支えられていることに気付きました。今後は実験を通して、電気がどのように作られ、それをどのように利用しているのかを考えていきます。

　６年生は、２月にある長縄大会に向けて、２学期後半から練習に取り組んでいます。ＯＳの移動黒板には、各クラスの最高記録を書いています。他のクラスの記録が更新されるたびに、それを次のやる気に変えて練習しています。明日の体育集会が今年度最初の記録会です。練習の成果を出してよい記録が出せるよう、クラスみんなで頑張りたいと思います。

　８日（水）の３・４校時に書き初め大会をしました。６年生のお題は『夢の実現』です。「とめ・はね・はらい」と習字の難しいところが詰まった字だったので、子どもたちもとても苦戦していました。しかし、書き始めると静かに集中して取り組み、２学期と冬休み中に練習してきた成果を十分に出せたようでした。準備・片付けもテキパキと協力して行い、「さすが６年生！」という姿が見られました。

　６年生にとって、小学校生活最後の学期が始まり、学校に通うのはあと５１日となってしまいました。今日の学年集会では、３学期の目標が発表されました。【最高の卒業式にする！そのために…感謝の心をもって、堂々とした返事で、最高の歌声で】を合言葉に、６年生にとって最も大事な行事である卒業式を迎えられるように準備していきます。また、学習面では、６年間の復習を行い、生活面では、様々な場面で自立が図れるように、残りの３か月を過ごしていきたいと思います。

　２学期最後の音楽の授業では、クラスでソプラノ・アルトに分かれ、「広い空の下で」という曲を合唱しました。歌う前に各グループで、この曲の中で一番伝えたい部分やお気に入りの部分はどこかを話し合いました。話し合いの中で感じたことをもとに、きれいに合唱することができました。
　卒業式に向けて、６年生は誰よりも気持ちを込めて丁寧に歌い上げることが必要です。今から先を見据えて練習していきましょう。

　２３日（月）の５校時に、ライオンズクラブの方に来ていただき、６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。タバコや薬物乱用の危険性について教えていただきました。タバコについては、疑似体験として鼻をつまんでストロー吸ってみて、とても息が苦しくなることがわかりました。また、薬物については、先生と児童の代表が出てきて、ロールプレイングを通して、危険薬物を勧められた時の断り方を学びました。
　タバコや危険薬物は、挫折したときに手を出してしまうことがあるという話を聞きました。子どもたちがそのような危険にさらされないように、壁に直面した時に周りの大人がすぐに手を差し伸べることができるよう、環境を整えてあげたり声をかけてあげたりしていく必要があると感じました。

　２学期の学習内容も終わり、復習も兼ねて最後に水溶液の実験をしました。授業のときにはリトマス紙を使って水溶液を酸性・中性・アルカリ性に分けましたが、今回は、応用として教科書に載っていたムラサキキャベツのしるを使って水溶液を仲間分けしました。
　事前に子どもたちに調べてみたい水溶液を聞くと、酢やしょうゆなどの調味料、パイナップルジュースやお茶などの飲み物、洗剤や液体のりなどの身近なものなどが出てきました。調べてみると、リトマス紙よりもカラフルでおもしろい反応が見れてとても楽しそうでした。

　遅くなりましたが、先月行われた持久走大会の１０位までの表彰を行いました。今日、表彰されたメンバーを見ると、練習から目標をもって取り組めたことが結果につながったという人が多かったのかなと思います。１０位以内に入れなくても、練習よりも大幅にタイムや順位を上げた人も多くいました。今後も、一つ一つのことにめあてや目標をもって取り組んでいってほしいですね。

　冬休み明けの書き初め大会に向けて、書き初め練習を行いました。６年生のお題は、『夢の実現』です。書き始める前に４つの字のどの部分が書きにくいかを話し合いました。子どもたちからは、「はらい」が多いことや縦・横の幅に気をつけなければいけないこと、ひらがなの形に注意することなどが出てきました。練習が始まると、集中して丁寧な字を書くことができました。
　冬休み中は書き初め用紙を３枚持ち帰ります。しっかり練習をして、休み明けに一番丁寧な字が書けるようにしましょう。

　２０日（金）に２学期最後のなかよしタイムがありました。室内遊びでは、トランプやウノ、イス取りゲーム、なんでもバスケットなどを行っていました。

　体育館の体育では跳び箱をしています。開脚跳びや閉脚跳び、台上前転などを跳んでいます。手を付く場所・空中姿勢・跳んでいるときの目線・着地がとても上手な子もいて、手本を見せてもらいながら練習しました。５年生の時よりも高い段数が跳べるように練習を進めていきます。

　総合で職業調べを始めました。自分の目指している職業や興味のある職業を一つ決め、仕事内容やその仕事に就くためにどのような資格が必要かなどを調べていきます。３学期になったら、調べたことを新聞にまとめる予定です。子どもたちの中には、興味のある職業として、保護者の方のお仕事について調べている子もいます。将来につながる内容でもあるので、ぜひ、ご家庭でも話題にしていただけるといいかと思います。

　家庭科の調理実習で「粉ふきいも」を作りました。ジャガイモの皮むきや芽取りをピーラーではなく包丁ですることにとても苦戦しました。事前にお家で練習してきた子も多くいたようで、怪我無く作業を進めることができました。
　チーズを加えたり、ポテトサラダにしたりするなど、アレンジができる料理だと思うので、ぜひ復習がてらお子さんと一緒に作ってみてください。

　４回目のなかよしタイムがありました。今日は朝からとても寒かったですが、６年生も１年生と一緒に走り回りながら楽しそうに遊んでいました。今月は、２０日にもう一度なかよしタイムがあります。計画をしっかり立てて準備していきましょう。

　栄養士の先生が給食の話をしに来てくれました。献立を考える際は家庭科の授業でも出てきた「一汁三菜」が意識されていることや、給食ではどんな米が使われているかなどの話が出ました。給食のごはん茶碗一杯分には約３２５０粒もの米粒が入っていることを聞いて、子どもたちは驚きの声をあげていました。米粒一つでも食材の恵みに感謝して食べていきたいですね。

　３つ目の実験では、リトマス紙に５つの水溶液をつけて、色の変化で違いを調べました。「リトマス紙の色の変化がない」「青色リトマス紙が赤色に変わる」「赤色リトマス紙が青色に変わる」という３つにグループ分けできました。それらの反応から、水溶液は、「中性」「酸性」「アルカリ性」という性質に分けられるということがわかりました。

　２つ目の実験では、５つの水溶液を蒸発させて違いを調べました。食塩水と石灰水は熱すると白い粉が残ることがわかりました。

　理科「水溶液の性質とはたらき」の学習で、５つの透明な水溶液を使った実験をしています。今回は、水溶液のにおいをかいで違いを見つけてみました。今までかいだことのないようなにおいがするものもあり、子どもたちは戸惑いながらも興味をもって実験を行っていました。

　持久走大会本番でした。約３週間の練習を通して、順位や記録を着々と伸ばしてきた子どもたちも今日はとても緊張している様子でした。しかし、小学校最後の持久走大会をそれぞれの目標に向かって全力で走りぬくことができました。本当に立派だったと思います。保護者の皆様、今日は子どもたちに直接応援の声をかけていただき、ありがとうございました。
　休み時間走は今週いっぱいまであります。２００周走破を目指して、最後までがんばりましょう！

　先日行なった展示見学の放送発表をしました。各クラスから一人が代表となって、１年生の作品を見た感想を発表しました。デザインや色のぬり方など、今にも飛び出してきそうな迫力のある１年生の作品の良いところをたくさん伝えることができました。