虫歯予防のポスターの作成

【物の燃え方と空気】
実験
「物が燃える前と物が燃えた後で、空気はどう変わるのだろうか」
先生の説明のしっかりと聞き、グループでの実験も手順よくできました。
実験をしているときの子どもたちはとても生き生きしています。
結果が目に見えた時の感動も大きかったようです。

リズムアンサンブルをグループで作りました。
担当するパート練習やグループで練習しました。

リレー

・バトンの受け渡しの練習
・４グループに分かれてリレー

バスケットボール

・パスとカットの練習後、どのように動いたらうまくできるか話し合う
・シュート練習

リレーのバトン練習

４月２１日（木）に委員長紹介を行いました。

マイク無しの発表でしたが、どの子もすばらしい声でした。

前期委員長として、よろしくお願いします！

４月２１日（木）に１年生を迎える会を行いました。

５年生の最後から準備を頑張りました。

見事大成功！６年生かっこよかったです！

授業参観（５時間目）

・私たちのくらしと日本国憲法

授業参観（５時間目）

・三字以上の熟語の構成

授業参観（５時間目）

・私たちのくらしと日本国憲法

授業参観（３時間目）

【実験】
・物の燃え方と空気

4/22　授業参観（１時間目）

「Let't　be　friends」

4/22　授業参観（１時間目）

「私たちの暮らしと日本国憲法」

4/22　授業参観（１時間目）

「対称な図形」

クラス目標の言葉を１文字ずつ担当して書きました。
デザインした文字や力強い文字、個性あふれる文字がそろいました。
文字カルタのようにして、１文字ずつ並べていくと「あれ、文字が足りないよ〜」なんてこともおきていました。

山村暮鳥の「風景　純銀もざいく」より
文字だけでこんなに一面の菜の花が広がることがあるでしょうか？
菜の花畑が視界いっぱいに広がっている風景が鮮明に思い浮かぶ詩です。
この詩を読んだ子どもたちの目の前に広がる風景をイメージして絵にしました。
絵手紙のような素敵な作品に仕上がりました。

３時間目は、「理科」です。
これまでの「国語」「算数」に、新たに今年度から「理科」が加わりました。

２時間目は算数です。

全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し、学校における児童の教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために毎年小学校６年生の全児童を対象に実施されています。
本校でも、事前に担任が学年集会等で６年生児童に目的や実施方法などを説明しました。

開始前の説明を受ける姿や表情から、緊張感が伝わってきす。
１時間目は「国語」です。