卒業制作としてつくる「額」の話がありました。
お兄さん、お姉さんが作った額が飾ってあるという子もいました。
『自分らしさ』を額縁の絵と一文字でどう表現するのか…
制作が始まるのは１２月からです。
卒業式会場にも展示する予定です。

卒業文集づくりに取り組んでいます。
６年間の思い出をどんなふうに表現するのでしょうか…？
それぞれに趣向を凝らしたクラスページもあります。

一人一授業の様子
「明治の国づくりを進めた人々」
2枚の絵を比較し、江戸から明治へと人々の暮らしがどのように変化してきたかを調べました。

小学校生活最後の持久走大会

小学校生活最後の持久走大会

小学校生活最後の持久走大会

小学校生活最後の持久走大会

　

　

【てこのはたらき】
木の棒を使っておもり（５キログラムの砂袋）を持ち上げる活動を行い、どのようにすれば楽に持ち上げることができるのか考えました。

試走の様子

試走の様子

試走の様子

試走の様子

反比例の学習

「なかよしタイム」について打ち合わせを行いました。

【こんだてを工夫して】
各班で１食分の献立を立てたものを栄養教諭に見てもらいました。
主食→おかず→汁物の順で考えたか？
栄養バランスはどうか？
などなど…
栄養教諭と一緒に、５年生で学習した内容を振り返りながら、さらに工夫できることはないか考えました。

保護者の皆様
今日を迎えるまでので子どもたちのサポート
様々な準備
朝早くからのお弁当づくり
などなど
ありがとうございました。

持久走練習の様子

展示された【思い出の校舎】の絵の鑑賞をしました。