６年生 書き初め大会
子どもたちにとっては小学校最後の書き初め大会です。 授業の最初に立てた自分のめあてを達成しようと 集中して取り組むことができ、よい大会となりました。 ６年生 書き初め練習
１２月２０日（水）に体育館で書き初め練習を行いました。
６年生は、文字の大きさや配列に気を付けながら書くことを目標に、「伝統を守る」と書きます。 最初は５文字を用紙に収めることに苦戦していましたが、練習を重ねるごとに上手になってきました。 これまで半紙で学習してきたことを生かし、書き初め用紙にも大きく伸び伸びと書いてほしいと思っています。 
６年生 「ものづくり魅力発信」体験学習
総合的な学習の時間「自分をみつめよう」では、職業について学習しています。１１月２４日（金）には、お二人の建具製作技能士の方をお招きしました。
お話を聞かせていただいた後、作品づくりの実演・体験を通して、建具製作技能士についてはもちろん、働く心構えについても理解を深めることができました。 
６年生 家庭科「生活を豊かにソーイング」
家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習では
ナップザックを作成しています。 初回の授業でみんなで立てた学習課題に向かって、 互いに教え合い、協力しながら進めています。 完成した児童も出始めています。 
６年生 修学旅行〜キッザニア東京〜
２日目はキッザニア東京で職業体験をしました。個人行動をしましたが、パビリオンの混雑状況を見て、計画していたもの以外にも挑戦するなど、一人一人が臨機応変に行動できていました。もらった給料で買い物をしたり、アクティビティをしたりする人もいました。働くことの意義やよさに触れたことで、より子どもたちの視野が広がったように感じます。
６年生 修学旅行〜食事〜
夕食・朝食は、宿泊先のホテルモントレ半蔵門にていただきました。
給食の時間は全員が前を向いて食べていますが、今回は広い会場にて久しぶりの向かい合っての食事となり、子どもたちはとても嬉しそうでした。 どれもとてもおいしくて、たくさんおかわりもしていました。 
６年生 修学旅行〜上野動物園・国立科学博物館〜
どちらも班に分かれ、事前に立てた計画をもとに行動しました。 時間を守りながら、熱心に展示を見学したり、お土産を選んだりして楽しむことができました。子どもたちは様々な新しい発見があったようで、帰り道にたくさん話してくれました。 ６年生 修学旅行〜国会議事堂〜
１０月２４・２５日に東京都への
修学旅行を実施しました。 まず、国会議事堂を見学しました。 計４ｋｍもある赤絨毯を歩いて御休所の中を見たり、 参議院議場の傍聴席に座って 衛視の方のお話を聞いたりしました。 見学のルールを守り、時には質問もしながら しっかり見学することができました。 修学旅行のよいスタートを切ることができました。 
６年生 外国語 What country do you want to visit?
そこでやってみたいことを発表するための 準備を進めています。 先日はＡＬＴが出題する２ヒントクイズに答えながら 世界の国々の様子を学びました。 自ら進んで学習しようとする姿が見られています。 ６年生 運動会〜引継ぎ〜
最後はソーランリーダーの３人が代表して
５年生への感謝の気持ちと、 来年度も伝統を受け継いでいってほしい という思いを伝えました。 子どもたちはみんな達成感に溢れた清々しい表情をしており、 よい形で引き継ぐことができました。 
６年生 運動会〜開会式・閉会式〜
開会式・閉会式は６年生の有志の子どもたちが
司会・進行しました。 堂々と先頭に立って行進する姿、 マイクを使わずに校庭に響き渡る大きな声で 話したり返事をしたりする姿は 本当に立派でした。 
６年生 運動会〜係活動〜
５・６年生は自分たちの競技・表現を成功させることは
もちろん、運動会の運営をする重要な役割も担っています。 決勝審判、得点、救護、放送、出発・ライン、応援、用具の ７つの係に分かれて運営しました。 責任をもって積極的に活動する子どもたちの 頼もしい姿に成長を感じました。 
６年生 運動会〜表現〜
腰を低くして指先にまで気を配り、 大きな声を出しながらの演技となりました。 「伝統を引き継ごう」という強い気持ちのこもった 子どもたちの姿に大変感動しました。 ６年生 運動会〜徒競走・遊競技〜
子どもたちにとっては、小学校最後の運動会です。 徒競走「１００ｍ走」も 遊競技「大漁旗リレー」も 互いに応援し合いながら、ルールを守って 最後まで走り切ることができました。 ６年生 学級旗完成
学級旗がついに完成しました。 大きくはためく旗が伝統のソーラン節を より迫力のあるものにしてくれています。 本番では、ぜひ学級旗にも注目してご覧ください。 ６年生 運動会合同練習
すべての競技・演目と応援の練習を行いました。 入場から退場まで子どもたち自身が考えながら てきぱきと きびきびと行動でき、 最高学年としての成長が見られています。 ６年生 ５年生と顔合わせ・練習
６年生 ３〜４人と５年生 ５〜６人が１グループになって 顔合わせをし、早速練習を開始しました。 最初は緊張しているようでしたが、徐々に打ち解け、 優しくアドバイスするなど上級生らしい姿が見られました。 ６年生 ソーラン節 練習開始
この日は、ソーランリーダー係を中心に 振りの確認を行いました。 昨年度の６年生から教えてもらったことを ５年生にも伝えられるよう、一人一人が頑張りました。 ６年生 着衣泳
７月１１日（火）に着衣泳を行いました。
まず、水着のみでいつも通り泳いだときと 体育着を着て泳いだときの動きにくさを比較し、 その後、もしも服を着たまま水に入ってしまったときのために 背浮きで救助を待つ練習もしました。 
６年生 図工「思い出の風景」
図工の学習で「思いでの風景」をテーマに風景画を描いています。
校内で思い出に残っている場所と、６年間使用してきたランドセルを 一枚の絵に表しています。 「自画像」の制作で学んだ鉛筆によるデッサンを下地に、 今回は水彩で仕上げます。鉛筆や水彩絵の具のよさをいかしながら ６年間の想いのこもった作品作りに一生懸命取り組んでいます。 
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