学習の様子（４月２０日）
教室に帰ってきた子に、「ヘビじゃんけんしていたね。」と声をかけたら、「わたしたくさん勝ったよ。」と話してくれました。 算数 いくつといくつ ２と３で５、１と４で５ 数の学習をしていました。 学習の様子（４月１９日）
表現のくふうをよもう。枕草子の学習をしていました。 繰り返しや比喩を使った表現や風物詩を五感を使って表す等、昔の言葉を使った文章の面白さを味わいました。 社会 憲法の国民主権の考えは、市や国の政治にどのように反映されるのか学習しました。 身近な取組には、選挙や情報公開制度などがあり、国民に主権があることを示していることがわかりました。 学校の様子（４月１９日）
玄関で子どもたちを見送っていると、放送委員会の人が来て下校の放送をしていました。 委員会活動もがんばっています。 学習の様子（４月１９日）
１年生の下校の頃、タブレットを持って出てきました。 写真を撮って、それを見ながら学校の絵を描くようです。 学習の様子（４月１９日）
学習の様子（４月１９日）
保健室の場所、校長室の場所等、先生と一緒に確認していました。 今日から帰りは、子どもたちでだけで下校です。天気が悪かったのでかさを持って帰りました。下校の前に、歩き方、飛び出しはしない、かさの持ち方について確認をしました。 今日も、たくさんの保護者の方が来てくださっていました。ありがとうございました。 学習の様子（４月１８日）
好きな食べ物や色、動物等を聞いて、やりとりをしていました。元気のいいＡＬＴに負けない大きな声で会話をしています。 習字 自分の好きな文字を書いたようです。 いろいろな事に挑戦していく１年にするから「挑」等・・・ 充実した１年にしていきましょうね。 算数 線対称の学習をしていました。対応する辺は？辺も対応するように答えないとだめだね。みんなで確認していました。 学習の様子（４月１８日）
休み時間、委員会の人たちが貸し出しの仕方等教えてもらっていました。 ５時間目、子どもたちが静かに廊下を歩いてきました。 今年度初めての図書なので、利用の仕方を図書館指導員の先生に教えてもらい確認しました。読書を楽しみました。 学習の様子（４月１４日）
６年生は、４月１８日に全国学力学習状況調査を実施します。 復習問題に取り組んでいました。 集中して取り組んでいます。 学習の様子（４月１４日）
今日は、タブレットではなくて、ホワイトボードを使って班の話し合いを進めました。 学習の様子（４月１４日）
国語 詩の学習をしていました。 頭に帽子かぶった１８メートルもあるありさん そんなありありっこないさ・・・・ 想像した場面でしょうか、絵を描いて互いに紹介していました。 子どもたちは、楽しそうに笑顔いっぱいです。 そんなありありっこないさ・・・ 面白い詩ですね。 学習の様子（４月１４日）
理科 今日は暖かくとても良い天気です。 春の虫や植物を見つけに校庭にでてきました。 なにが見つかったかな。 昼休みに、さっき長さを測れなかったから今測りにきたよ。と声をかけてくれました。 学習の様子（４月１４日）
赤い線に机がそろえられてえらいね。いい姿勢ができていますね。ごみを拾ってくれてありがとう。いいあいさつができたね。 一週間がんばりました。来週も、元気に学校に来てくださいね。 学習の様子（４月１４日）
算数の学習をしていました。 教科書の挿絵を見て動物の数やものの数を数えました。また、同じ数のものがどれか調べました。算数ボックスの中のブロックを使って確認しました。 委員会の様子（４月１３日）
各委員会、委員長、副委員長を決めたり、活動内容を確認したりしていました。 ６年生が中心となって話し合いを進めていました。 話し合いの様子も、自分の考えを理由とともに発表したり、友達の意見を聞いて自分の言葉で考えを伝えたりしていました。 ６年生の姿を見て、５年生も副委員長に自ら立候補してくれた委員会もあります。 委員会の様子（４月１３日）
高学年が中心となって、学校をよくするために活動していきます。 新しい考えや活動がでてくるとうれしいなと思っています。 楽しみです。 学習の様子（４月１３日）
ALTと担任の先生と楽しく学習しています。 今日は、６年生は自己紹介をしていました。自分の名前と好きなものなど話していました。 佐野小には、４人のALTが教えてくれます。 学校生活の様子（４月１３日）
１年生も、校庭で遊びました。気温が高くなっています。こまめに水分補給ができるように声をかけていきます。 学習の様子（（４月１２日）
係決めをしたり、日直の仕事を確認にしたりしていました。 先生の話をしっかり聞いてがんばっています。 いよいよ明日から給食がはじまります。 １３時３０分の下校になります。よろしくお願いします。 学習の様子（４月12日）
詩の学習をしていました。 おおきい ちいさい 体の大きさお大きい 小さい いろいろな動作の 大きい 小さい 読みながら体で表現して、詩の面白さを味わっていました。 |
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