学習の様子(5月1日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 繰り上がりのある足し算の筆算をしていました。 ノートに位をそろえて筆算を書いて解いていました。 音楽 子犬のビンゴやかくれんぼ等、遊び歌を歌っていました。 わたしたちの生活の中には、たくさんの遊び歌やわらべ歌があります。 かくれんぼは、もういいかい、まぁーだだよー、もういいかい、もうーいいよーのやりとりの掛け合いが面白いですね。 図工 ふしぎなたまご たまごから何が出てくるのでしょう?想像をふくらませて、卵の絵を描いていました。 学習の様子(5月1日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いくつといくつ の数の学習をしています。 数えるものを鉛筆で囲って数えたり、いくつといくつになるのか、ブロックを並べて数えたりしていました。 数えた数を、数字で書きました。 引き渡し訓練の様子(4月28日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感染症等の関係でなかなか実施できなかった引き渡し訓練でしたが、保護者の皆様にご協力いただき実施することができました。 学習の様子(4月28日)![]() ![]() ![]() ![]() リレーのバトンの受け渡しの練習をしていました。 決めた位置に後ろの人が走り込んできたら、前を見て逃げます。バトンゾーンの間でタッチできたか確認して、位置を調整していました。 スピードに乗った状態でバトンを渡すのは難しいですね。これだと、追う方も、受け取る方もしっかり走れますね。 授業参観の様子(4月28日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観の様子(4月28日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観の様子(4月28日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、少し緊張した様子も見られましたが、がんばって取り組んでいたと思います。 学習の様子(4月27日)![]() ![]() ![]() ![]() 前時に学習したことをもとに、引き算の筆算の練習問題をしていました。 位をそろえて、一の位から計算しました。 図工 「ふしぎなたまご」 卵のからに想像をふくらませて絵を描いていました。 恐竜、ロケット、はにわや古墳もありました。 その卵から、どんなものが出てくるのか楽しみです。 学習の様子(4月27日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生き物観察カードに今日は、植物の種を観察していました。 ホウセンカの種、ピーマン、おくら、形や大きさをよく見てスケッチをしていました。 算数 時刻と時間の学習をしていました。 11時10分の30分前は? 時計を使って針を動かしながら確認しました。 理科 牛乳パックを持って子どもたちが出てきました。 種を植えるようです。 畑に畝をつくり、牛乳パックにも土を入れました。 これから、ホウセンカを育てます。 学習の様子(4月27日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 折れ線グラフの学習です。神戸とリオデジャネイロの気温を折れ線グラフで表しました。 グラフの中に〜の入ったグラフだと1目盛りのマスが大きくなって、気温の変化が分かりやすいことに気づきました。 図工 三原色を混ぜて、橙色や紫、緑等、どんな色ができるのか色の変化を楽しみました。 学習の様子(4月27日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6はいくつといくつ? 数の額手をしています。 ブロックを使って6がいくつといくつになるのか確認しました。 2人組でブロックを手の中に隠し、いくつ隠しているのか当てるゲームをしました。 国語 ひらがなの「こ」を練習しました。 このつく言葉、こおろぎ、ごま、こいし、こあら、きんこ・・・ 登校の様子(4月26日)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、空模様があやしく、子どもたちがかさをさして登校するのが心配でした。 見守りで一緒に登校してくださる保護者の方もいて、本当にありがとうございます。 学習の様子(4月26日)![]() ![]() ![]() ![]() えいっ! おとうさんが、えいっ!とやると信号が青になったり、黄色になったり・・・ 3回目のえいっ!ではどうなったのかな?これは魔法なのかな? 魔法じゃないと思ってる・・・ どこでそう思うのかな? 書かれている本文から読み取っていました。 学習の様子(4月26日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2けたのかずのひきざんのしかたを考えよう 47ー15 どうやったらひけるのかな? ブロック操作をして、10のたばを1つ、ばらブロックを5ことると、32になります。 一の位は7ー5、十の位は、4−1これは、十の位だから40−10のこと・・・ 自分の考えたやり方を説明しています。 どちらも位ごとに計算しているところが同じですね。 こちらのクラスは・・・たしざんのきまりをおぼえよう たされるかずと、たすかずで入れかえてけいさんしてもこたえはおなじ。 計算の決まりを使って計算問題を解いていました。 学校生活の様子(4月26日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の教室から、楽しそうな歌が聞こえてきます。 えいごであいさつをしよう Hallo。How are you? 歌いながらジェスチャーをしながら、楽しく活動しました。 隣のクラスをのぞくと、 折り紙をちぎって、自分の顔をつくっています。髪の毛や目等工夫して上手に作りました。模造紙に貼って掲示するようです。 1年生を迎える会の様子(4月25日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生と別れ際、手を振る姿が微笑ましいです。 やさしい6年生です。困ったときには助けてもらいましょう。 1年生を迎える会(4月25日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生を迎える会の様子(4月25日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生に手を引かれ、5年生の花のアーチのをくぐって1年生が入場しました。 6年生が心をこめてつくったメッセージ入りのペンダントをもらいました。 たくさん友達をつくって楽しく学校生活を送ってほしいと思います。 学習の様子(4月24日)![]() ![]() ![]() ![]() 天気の学習をしています。 前時までに、空の様子をタブレットで写真を撮り、天気と雲の様子に着目して学習問題をつかみました。 今日は、日本各地の天気と雲の様子等の資料をもとに、気づいたことを班でまとめ発表していました。 タブレットで、資料を提示しながら考えたことやまとめを友達に伝えました。 休み時間の様子’(4月24日)![]() ![]() ![]() ![]() 朝、6年生が動きの確認をしていました。 休み時間は、5年生がアーチ係の動きの確認をしています。 校庭では、ボール遊びをしたり、ムクロジの実を拾ったりして楽しく遊んでいます。 |
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