学習の様子（６月２９日）
お昼は浜川運動公園の木陰で食べました。 学習の様子（６月２９日）
資料館を見たり、DVDを視聴したりしました。 からす川から取り入れた水が安全かどうか確認するためにも、池には鯉や金魚がいます。 学習の様子（６月２９日）
若田浄水場では、５０メートルの落差を使って取水口から若田浄水場に着水池で取り入れ、沈殿池を通ってきれいな水にろ過していきます。ろ過の様子は模型を見ながら詳しく説明していただきました。 学習の様子（６月２７日）
自転車に乗った夢 自転車に乗ってどこに行ったのでしょう?黒い画用紙の上に自転車に乗った自分、新聞をちぎり、スパッタリングで自転車が通る道を描きました。 夢の世界がひろがります。 学習の様子（６月２７日）
アルミホイルで生き物を作ろう アルミホイルを丸めたり伸ばしたりしながら、イメージした生き物を作っていました。 学習の様子（６月２７日）
税金はどんなところに役立っているのか、集められた税金の使い方をどのように決めるのか、どのような税金があるのか等３人の講師の方に教えていただきました。学校や病院、消防署等教育や安全な生活に役立てられていることが分かりました。講師の皆様ありがとうございました。 英語・外国語活動の掲示板から（６月２６日）
ビーバーが代表的な国は？ 一番面積が大きい国は？ バナナケチャップのある国は？ いろいろな国のことを知ることができます。 給食の様子（６月２６日）
かぼちゃ、ズッキーニ、なす等が入っていました。 とても美味しかったです。 噛むことの大切さについて栄養教諭が教室をまわって話していました。 田植えの様子（６月２４日）
田植えの様子（6月24日）
親子で楽しみました。 田植えの様子（6月24日）
お二人の講師にお世話になり、植え方を教えていただきました。ありがとうございました。 長靴は、田んぼに足をとられ大変です。素足や靴下で入っている子どももいました。 泥の感触を楽しみながら、苗を３〜５本取って植えました。これで、だいたいご飯茶碗一杯分くらいになるそうです。 学習の様子（６月２３日）
６年生のくつがそろってきました。人との関わりの中で大切なことがしっかりできるようにしていきたいと思います。お家に帰ったときやお友達の家を訪問したときにも、あいさつやくつそろえがしっかりできるとよいと思います。 あいさつ運動の様子（６月２３日）
大変お世話になりました。 子どもたちの様子を見ていただきました。 学習の様子（６月２２日）
うしろまわりを練習しています。 がんばって練習していました。 あいさつ運動の様子（６月２２日）
学習の様子（６月２２日）
リズムに乗って、歌を歌い英語に慣れ親しんでいます。 月曜日Monday,mushroom・・・M 水曜日は、Wednesday,watermelon・・・W 休み時間も、ALTをあいさつを交わす声が聞こえてきます。 給食のメニューを聞きながら、やきそばはやきそばなんだ・・・と 学校の日常生活で英語に触れ、ALTとの会話を楽しんでほしいと思います。 学習の様子（６月２２日）
１年生、ひらがなを上手にかいています。 文を視写していました。 連絡帳を書いているクラスもありました。 朝の時間を使って学習の補習や読書等しています。 学習の様子（６月２２日）
やわらかい歌声が聞こえてきました。 ５年生が音楽でビリーブを歌っていました。 みんなで声を合わせて歌えるのは、嬉しいですね。 おなかの使い方や声の出し方を教えてもらっていました。 学習の様子（６月２２日）
○○の１０倍は？先生から問われ、１０倍は×１０だから・・・○○になります。小数点は・・・ しっかり説明できました。 ○○の１００倍だとどうなるのかな？ たくさん手があがりました。自分の考えや説明を自分の言葉で説明できるのはとても大切なことです。 図書室で静かに読書をしていました。 佐野小は人数が多いので、休み時間の利用日が限られてしまっていますが、その分冊数を多く貸し出ししています。 本を読んでいろいろな世界を楽しんでほしいと思います。 子どもの頃に読んだお話の世界は心に残ります。 図書室前のリーディングツリーを参考に、本を手に取ってみるのも面白いかもしれません。 学習の様子（６月２２日）
三色野菜炒め 自分たちで作った野菜炒め、おいしいと言って嬉しそうに食べています。 ちょっと塩が多かったかな・・・もう少しピーマンを炒めた方がよかった・・・ の声も聞こえてきました。 自分たちの作った野菜炒めが食べ終わり、もっと食べたい人と先生が聞くとたくさん手が上がりました。栄養教諭の作った野菜炒めを少しずつ分けていただきました。 |
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