学習の様子(6月21日)![]() ![]() ![]() ![]() 2つに分かれて入っています。 嬉しそうな声が聞こえると思ったら、子どもたちの大好きな流れるプールです。 授業時間最後の自由時間のようです。 流れにのったり向きをかえたりして楽しんでいました。 給食室の前から(6月20日)![]() ![]() ![]() ![]() 給食室の前の掲示板、かむことの大切さについて掲示してあります。 昔の人はたくさん噛んでいたのですね。よく噛んでたべると、肥満防止、味覚の発達、言葉の発音、脳の発達等、いろいろいいことがあるようです。 給食は、あか、みどり、きいろがバランスよく入ったメニューとなっています。 給食室の様子は、なかなか見ることができませんが、栄養士さんと給食技士さんたちががんばってつくってくれています。 学習の様子(6月20日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() にんじん、ピーマン、きゃべつの順に炒めました。 調理実習がんばりました。 学習の様子(6月20日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() にんじん、ピーマン、キャベツの入った三色野菜いためをつくりました。 栄養教諭が入り、野菜の切り方や炒め方の指導をしていました。できあがった野菜炒めを給食と一緒にいただきました。おいしくできた、と嬉しそうでした。お家の人にもつくってあげられるとよいと思います。 あいさつ運動の様子(6月20日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あいさつ運動をしている子どもたちが大きな声であいさつをしてくれるので、校門や玄関まわりが明るく活気があります。 あいさつ運動の様子(6月19日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今週は、区長さん方があいさつ運動をしてくださいます。 子どもたちの明るいあいさつが響くよう声をかけていきます。 登校時は、班長さんを先頭に登校班で登校しています。帰りは、低学年だけの下校の日が多く心配です。見守っていただいております保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございます。 学校では、交通ルールを守ること、通学路を守ること、道路は広がらずに歩く、用水路等で遊ばないこと、よそのお家の田んぼやお庭等に入らないことを指導しています。ご家庭でも安全な登下校について話し合ってみてください。 学習の様子(6月19日)![]() ![]() プールに入る際には、気温と水温をチェックして入っています。 1・2時間目4年生が水泳を行っていました。 けのびのやり方を教わり練習していました。 手を耳の後ろでしっかり伸ばし、一度沈んでから壁をけり、あごをひいてのびます。 どのくらい進んだかな? PTA側溝清掃(6月17日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本部役員さんの他、ボランティアで来てくださった方もおり、本当にありがたく思います。 校庭の水はけはよい方ですが、雨量が多いと水流で側溝に砂が流れ込みます。特に北校舎の3年生の玄関は低いので、雨水を受ける側溝が大切となります。 暑い中での作業大変お世話になりました。 学習の様子(6月15日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、貨物列車でどのように荷物が運ばれてくるのか映像を見ながら説明していただきました。 踏み切りでの安全な待ち方や非常ベルの使い方も教えていただきました。 学習の様子(6月15日)![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子(6月15日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子(6月15日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子(6月15日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() JRのみなさん、機関区のみなさんと他駅に勤務している方も見学のために来てくださっていました。大変お世話になりました。 クラスごとに分かれて、運転席を見せていただいたり、貨物列車のコンテナについて説明していただいたりしました。 学習の様子(6月14日)![]() ![]() ![]() ![]() 0.1Lより少ないかさをL単位で表す方法を調べよう。 1Lの10等分は0.1L、その10等分は、0.01L 図の表しているかさは、1Lと0.2Lと0.08Lだから、1.28Lです。 国語 漢字の音を表す部分 周、週 化、貨 音を使って漢字辞典をひいて調べていました。 集中して取り組んでいました。 学習の様子(6月14日)![]() ![]() ![]() ![]() 外国語活動の学習のようです。 すきなすぽうつを たずねたり こたえたりしよう ALTの明るい投げかけで、とても盛り上がっています。 黒板からなくなったカードのスポーツは何かな? スイミング!バスケットボール! 楽しく活動していました。 道徳 自分ががんばっていることについて考えてみました。 がんばると・・・いいきもち、たのしい、できるようになってきた、こわい いろいろな気持ちがあるようです。 友達と自分ががんばっていることを伝え合っていました。 学習の様子(6月14日)![]() ![]() ![]() ![]() 小数と分数の入った計算をしていました。 小数を分数にして計算するとできそうですね。 集中して取り組んでいました。 社会 大和朝廷の時代の学習をしていました。 大王(後の天皇) 漢字や仏教、様々な技術を渡来人から取り入れた・・・ ノートも整理してまとめていました。 あいさつ運動の様子(6月14日)![]() ![]() ![]() ![]() 今日も元気にあいさつ運動をしてくれました。 マーチング練習の様子(6月13日)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、基本動作を練習していました。 ポイントに立ち、8歩で前進、向きを変えるやり方も練習しました。 明日も練習します。 あいさつ運動(6月13日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大きな声であいさつができると気持ちよいですね。 地域の方や交通指導してくださっているお家の人や指導員さんにもしっかりあいさつをしましょう。 林間学校の様子(6月5・6日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ビニール袋に入れたご飯をつぶして、割り箸につけて焼きました。 味噌だれをつけると、香ばしい匂いがしてきます。 豚汁と一緒にいただきました。 |
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