学習の様子（4月27日）
前時に学習したことをもとに、引き算の筆算の練習問題をしていました。 位をそろえて、一の位から計算しました。 図工 「ふしぎなたまご」 卵のからに想像をふくらませて絵を描いていました。 恐竜、ロケット、はにわや古墳もありました。 その卵から、どんなものが出てくるのか楽しみです。 学習の様子（4月27日）
生き物観察カードに今日は、植物の種を観察していました。 ホウセンカの種、ピーマン、おくら、形や大きさをよく見てスケッチをしていました。 算数 時刻と時間の学習をしていました。 11時１０分の３０分前は？ 時計を使って針を動かしながら確認しました。 理科 牛乳パックを持って子どもたちが出てきました。 種を植えるようです。 畑に畝をつくり、牛乳パックにも土を入れました。 これから、ホウセンカを育てます。 学習の様子（4月27日）
折れ線グラフの学習です。神戸とリオデジャネイロの気温を折れ線グラフで表しました。 グラフの中に〜の入ったグラフだと１目盛りのマスが大きくなって、気温の変化が分かりやすいことに気づきました。 図工 三原色を混ぜて、橙色や紫、緑等、どんな色ができるのか色の変化を楽しみました。 学習の様子（4月27日）
６はいくつといくつ？ 数の額手をしています。 ブロックを使って６がいくつといくつになるのか確認しました。 ２人組でブロックを手の中に隠し、いくつ隠しているのか当てるゲームをしました。 国語 ひらがなの「こ」を練習しました。 このつく言葉、こおろぎ、ごま、こいし、こあら、きんこ・・・ 登校の様子（４月26日）
今日は、空模様があやしく、子どもたちがかさをさして登校するのが心配でした。 見守りで一緒に登校してくださる保護者の方もいて、本当にありがとうございます。 学習の様子（4月26日）
えいっ！ おとうさんが、えいっ！とやると信号が青になったり、黄色になったり・・・ ３回目のえいっ！ではどうなったのかな？これは魔法なのかな？ 魔法じゃないと思ってる・・・ どこでそう思うのかな？ 書かれている本文から読み取っていました。 学習の様子（4月26日）
２けたのかずのひきざんのしかたを考えよう ４７ー１５ どうやったらひけるのかな？ ブロック操作をして、１０のたばを１つ、ばらブロックを５ことると、３２になります。 一の位は７ー５、十の位は、４−１これは、十の位だから４０−１０のこと・・・ 自分の考えたやり方を説明しています。 どちらも位ごとに計算しているところが同じですね。 こちらのクラスは・・・たしざんのきまりをおぼえよう たされるかずと、たすかずで入れかえてけいさんしてもこたえはおなじ。 計算の決まりを使って計算問題を解いていました。 学校生活の様子（4月26日）
1年生の教室から、楽しそうな歌が聞こえてきます。 えいごであいさつをしよう Hallo。How are you？ 歌いながらジェスチャーをしながら、楽しく活動しました。 隣のクラスをのぞくと、 折り紙をちぎって、自分の顔をつくっています。髪の毛や目等工夫して上手に作りました。模造紙に貼って掲示するようです。 １年生を迎える会の様子（４月２５日）
６年生と別れ際、手を振る姿が微笑ましいです。 やさしい６年生です。困ったときには助けてもらいましょう。 １年生を迎える会（４月２５日）
１年生を迎える会の様子（４月２５日）
６年生に手を引かれ、５年生の花のアーチのをくぐって１年生が入場しました。 ６年生が心をこめてつくったメッセージ入りのペンダントをもらいました。 たくさん友達をつくって楽しく学校生活を送ってほしいと思います。 学習の様子（４月２４日）
天気の学習をしています。 前時までに、空の様子をタブレットで写真を撮り、天気と雲の様子に着目して学習問題をつかみました。 今日は、日本各地の天気と雲の様子等の資料をもとに、気づいたことを班でまとめ発表していました。 タブレットで、資料を提示しながら考えたことやまとめを友達に伝えました。 休み時間の様子’（４月２４日）
朝、６年生が動きの確認をしていました。 休み時間は、５年生がアーチ係の動きの確認をしています。 校庭では、ボール遊びをしたり、ムクロジの実を拾ったりして楽しく遊んでいます。 委員会活動の様子（４月２１日）
ありがとうございます。 集団下校の様子（４月２４日）
下校班ごとに、集まる時刻が書かれた用紙を配付しました。 ご家庭でもご確認ください。 学習の様子（４月２１日）
目の形や眉毛等、タブレットで撮った写真をよく見て描きました。 色の混ぜ方を工夫して、肌の色やほほ、唇の色を塗っていました。 社会 群馬県の学習です。 どこにどんな山や川があるのか、標高の高い地域や低い地域、人口の多い場所等地図の色塗りをして学習していました。 学習の様子（４月２０日）
国語の学習です。 漢字練習ですが、辞書を片手に調べながらすすめています。 算数 直方体や立方体の体積の学習をしていました。 積み上げられた１辺が１ｃｍの立方体の数は？ 見えていないところもありますね。 先生が実際に積んで見せます。 見えなくても数えられるのかな？ 体育館からは、シャトルランの音が聞こえてきます。 頑張っている友達に、かけ声や拍手の応援ががかかります。 学習の様子（４月２０日）
かける数やかけられる数の見つけ方を考えよう。 ３×８＝□、８×□＝５６、□×６＝３０ ３×８は、かけ算九九を使えば求められる。 ８×□＝５６は？８の段を言っていけば見つけられる。 □×６＝３０は？ ５の段を言えばいいよ。でも、５という数字はでていないよね。の先生の問い返しに、 かけ算のきまりを使って６×□で考えて、６の段を言っていけば見つかる・・・ 友達の説明を聞いていた子が、「同じ！」とつぶやきました。友達の考えを聞いてその考えが自分と同じなのかどうか、よく聞いていました。 考えを伝え合いながら、学んでいく姿が見られました。 登校の様子（４月２０日）
低学年の下校時間にあわせて、区長さん方がベストを着てパトロールをしてくださっています。 保護者の皆様、地域の皆様、交通指導、見守りありがとうございます。 学校生活の様子（４月２０日）
短冊状のこんにゃくを見て、「はじめて食べたよ。」こんにゃくだよと話すと、「ぼく、こんにゃく大好き。」鶏肉のトマト煮は、鶏肉がやわらかく、トマト味でとてもおいしかったです。苦手なものもあるかと思いますが、いろいろな食材を楽しんでほしいと思います。 |
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