金曜日にゆうあい学級の子どもたちと担任、助手の先生たちでゆうあい作品展見学に行ってきました。
今回は、ゆうあい作品展を見てからサイゼリアで昼食、その後、高崎アリーナの近くの講演で遊ぶという行程です。
たくさん歩いたけれど、みんな元気に楽しく行ってきました。友だちといろんな話をしたり、ほかの学校の子たちの作品を見たりして、有意義な一日を過ごしました。

個々に課題は違いますが、自分の課題に真剣に取り組んでいました。
理科のプリントを解いていた子は、先生にアドバイスをもらいながら集中して活動しました。算数のプリントやワークに取り組んでいた子たちも自分でしっかり考えることができていました。
「よくできたね」の言葉。嬉しそうな顔がとても印象的でした。

習字に取り組みました。
「出発」という文字を書きます。画数があるので、難しいのですが、集中して取り組んでいました。
名前を書いてしっかりと自分の作品を仕上げることができました。

一人一人、与えられた課題に一生懸命取り組んでいました。
わからない問題があると担任に教えてもらったり、上級生に教えてもらったり。上級生も丁寧に対応していました。
他のクラスでは、学級の係カードを作っていました。同じ学年の子が同じ係をするのではなく、異学年で組んでいました。声を掛け合いながら和気あいあいと取り組むことができました。

みんなでカルタ取りをしました。
今日使ったカルタには、主に形容詞が書かれています。担任が言った言葉のカルタを見つけ、とった子は、その反対の言葉を当てるというルールで行いました。
わからないことは、友だちがそっと教えてくれたり、ヒントを出してくれたりして、楽しく活動することができました。

学級園で作ったサツマイモを使って「サツマイモパーティー」を行いました。４つの班を作り、それぞれが１つずつの料理を担当します。
上の学年の子が下の学年の子に教えてあげたり、協力したりしながら作り上げていました。
楽しく活動をすることができました。

道徳で「おかあさんの請求書」の教材文を使って学習に取り組みました。
家族に感謝し、協力し合っていこうとする意欲を高めるのがねらいです。
たくさん考え、自分の意見を伝えることができていました。
また、「いつもありがとうって思いながらお風呂にはいっているよ」など、家族のために働いてくれていることに感謝することができました。

国語で「ええところ」というお話を続きを想像しながら読み進めました。
物語の途中で質問があり、その質問に答えながら読んでいきます。
「題名からどんな話だと思うか」「友だちは何と言ったと考えるか」等々です。自分なりに考え、しっかりと発表しながら読むことができました。
続きはまた今度。読み終わったときには、自分だけの本が出来上がります。楽しみですね。

これまで世話をしてきたサツマイモの収穫時期となりました。
今日は、ツルから葉を外し、リースにするための土台を作りました。試しに掘ってみた株には、大きな芋がついていました。
立派なツルだったので、葉を外すのも一苦労。根気よくハサミを入れ、きれいなリースの土台が出来上がりました。

学年の練習もあり、クラスに残っている子が少なかったのですが、それぞれの子たちが自分の課題にしっかりと取り組むことができていました。
６年生は、算数の少し難しい問題に挑戦していました。
集中して粘り強く解くことができていました。

つくし組では、１時間目に花壇のお世話をしました。残った時間は、ウノやブロックを楽しみました。さくら組では、主に国語の学習に取り組んでいました。自分の課題をしっかりと把握し、集中して学習することができていました。

今日は、普段生活しているクラスではない教室に行って学習を進めたりしました。
国語の音読をする子、漢字練習をする子、算数の課題をする子、それぞれではありますが、一人一人が自分のやるべきことをしっかり見据えて頑張っていました。

全員で図書室に行きました。
まずは、自分の好きな本を探し、思い思いの場所で読んだり、借りたりしました。
その後、図書の先生が読み聞かせをしてくれました。
「次はどうなるのかな」とわくわくしながら聞いている姿がとても印象的でした。

それぞれのクラスで一人ひとり課題に取り組みました。
算数の問題に取り組んでいる子、漢字学習を頑張っている子、生活単元を進める子…。取り組むものに違いはありますが、どの子も集中して活動していました。
国語の「係について考え、伝える」の学習では、クイズ係を考え、どんな風に活動を進めていくのか、担任に説明していました。

新しい先生が赴任になったので、ゆうあい学級全体で集まり、紹介を兼ねた集会を行いました。主任の先生から「夏のプレゼント」と題し、花火が上がる様子をペープサートで見せると、子どもたちから大きな拍手が起きました。
そのあと、育休から復帰した先生の自己紹介を兼ねたクイズで大盛り上がり！楽しい気持ちいっぱいの一日でした。

ゆうあい学級全員で水泳の授業をしました。
いつもは一緒に入ることができない友だちと入ることができるので、とても嬉しそう。加えて、水と親しむための準備もたくさんしてありました。
小プールでは、浮かぶボールを取り合いしたり、大プールでは、沈んでいるボールを潜ってとったり、子どもたちの成長に合わせてゲームをしました。
見学の子も楽しめるよう、水鉄砲での的あてゲームもしました。楽しい時間を過ごすことができました。

春に植えて収穫したジャガイモをみんなで調理して試食しました。
難しい行程がある料理は高学年中心にするなど、それぞれ役割分担をして４つの料理を作りました。みんなで協力しながらおいしく作ることができました。
笑顔いっぱいの試食。今度は秋のサツマイモ。楽しみですね。

さくら１組は、お手紙を書く学習をしました。２組は、みんなで仲良くトランプをしました。３組は、一人一人違う課題に取り組んでいました。学年で取り組む授業に参加している子もいました。
それぞれのクラスで与えられた課題に一生懸命取り組むことができました。

もうすぐ七夕なので、今日は、七夕飾りを作りました。
「魚つなぎ」という飾りの作り方を教えてもらい、ひれの形や顔など、それぞれが工夫して取り組んでいました。その後、短冊に願いを書きました。
出来上がったものは廊下に飾る予定です。以前作ったテルテル坊主の仲間入りですね。

ジャガイモ掘りを各クラスで進めています。今日は、最後のクラスがジャガイモ掘りをしました。「見て！」と掘ったいもを見せてくれたりしました。
また、別のクラスでは、それぞれの課題に取り組んでいました。友だちと一緒にわーうを進めたり、先生に教えてもらったりして頑張ることができました。