小学部３・４年生は冬の校外学習を進めています。
先日のイオンモールに次いで今回はアピタへ出かけました。
歩く距離に合わせてグループ別にアピタまで買い物に行く活動を行いました。
学校からアピタまで３ｋｍを歩くグループ。
ぐるりんを活用しアピタへ行く途中から歩行するブループ。
子ども達の体調に合わせて配慮しながら活動を進めています。
今日は自分の好きな物を買う活動でしたので、子ども達はアピタに着いて大喜びで買い物をしていました。
次回はイオンモールの２回目が今週予定されています。

小学部３・４年生は冬の校外学習のための学習を進めています。
２月２４日（木）のイオンモールでの本番に向けて、イオンモールへは全８回、アピタへは６回校外学習に出かけます。
前期から継続して行っている事と、各学年これまで積み上げてきた事などを生かし、生活を広げる事が出来るように取り組んでいます。（活動内容は公共の乗り物を活用し、約２〜３ｋｍの道のりを歩く。ピクニックコートなどで自分で選んだ食事を取り、夢屋で買い物をするなどです。）
回数を積み重ねる事で達成感や成就感を味わい、意欲的な活動につなげる事が出来ればと思います。
１月２０日（木）の第一回目のイオンモールの様子では、皆たのしそうにしていました。

来週は、給食週間です。
「給食にかかわっている方に感謝する気持ちを伝える」ために、現在各クラスで掲示物を作っています。できあがったクラスから順に、保健室前の廊下に掲示し始めました。
また、各クラスごとに合同会食の予定を立てています。
給食を通して、子どもたちが楽しく学校に通えるような人間関係づくりを図っていきたいと考えています。

　１２月に県庁で行われた「ハートフルアート展」に出品した作品を教室前の廊下に掲示していますのでご覧ください。

１月１７日（月）から２１日（金）までの１週間、中学部では校内実習として、１日を通して作業学習を行っています。
１年を通して成長してきた子どもたちは、とても落ち着いた様子で黙々と作業に打ち込んでいます。
１８日、１９日には学習参観も併せて行っています。保護者の温かいまなざしも、子どもたちにとっては力になっているようですね。

　中学部１年生と２年生が、学年ごとにもちつきをしました。
　最近では、餅はパックに入っていて、スーパーで買ってくる物のようになってしまいました。蒸した餅米から臼と杵でついて餅をつくる経験は貴重なものとなってしまいましたね。子どもたちは、あべかわ餅といそべ餅をうれしそうに食べていました。

1月12日（水）に中学部は、書き初めを行いました。今成先生を講師に招き、各クラスで様々な字が書かれました。3年生は、書き初め半紙ではなく、障子紙に大きく今年の干である「卯」や「う」を書きました。ダイナミックな筆使いで、とても力強い文字が書けました。

小学部１・２年生が、たこあげをしました。
風があまりないためか、走らないとあがらないようです。
うしろを振り返りながら走る子、影を見ながら走る子、先生をめがけて走る子・・・。
「あがったよ」と、声が聞こえてきました。
校庭を走り回る子どもたちの笑顔が、すてきでした。