５月２７日５時間目、国語の時間に作成した学校案内パンフレットを、
１年生の教室に紹介に行きました。

はじめは、お互いに緊張していたようですが、慣れてくると次第に打ち解けて、
１年生から質問も出ました。

来週から始まる、１年生の学校探検のお役に立てたのでしょうか・・・

５月２７日、１・２校時に１組、３・４校時に２組が調理実習を行いました。

めあては、朝食のおかず作りで、手早く出来て、栄養のバランスが整って、食べやすく、簡単に片づけることができる。・・・のはずでした。

毎日、何気なく食べている朝ご飯のありがたさを再確認できたようです。

５月１７日、校外学習で、歴史博物館と観音山古墳に行ってきました。

歴史博物館では、火おこし体験と歴史探検、
観音山古墳では、石室の中にも入れていただき、見学しました。

子ども達の感想は、後日掲載したいと思います。

５月１１日の外国語活動は、アルファベットの発音の学習でした。

「Ｇ」と「Ｚ」、「Ｒ」と「Ｌ」など、
音を聞き分けるのはなかなか難しかったようです。

また、スペシャルゲストも登場ということで、
子ども達は、楽しく（愉しく）学習することができました。

５月６日、１・２校時、総合的な学習の時間『大類タイム』
前期テーマ「大類バリアフリー計画」で・・・

「目が不自由でもできること」・「目の不自由な人への基本的な接し方」
を学習するため、アイマスク体験を行いました。

「目が不自由だと何もできない」という子ども達の思い込みは、見直されたと思います。

子ども達の感想・・・
・目の前が真っ暗で怖かったけど、ガイドの人の声で安心できた。
・怖かったけど、手すりがあるところは安心して歩けた。
・見えなくても、文字は上手に書くことができた。