4年生が「ランプシェイド」作りに挑戦しました。完成した作品がとても楽しみです。

合唱部が「高崎音楽祭」に出演しました。世界的に有名なソプラノ歌手鮫島有美子さん、世界で活動しているバイオリニストの千住真理子さん、指揮者船橋洋介さん、群馬交響楽団の皆さんと「ふるさと」「赤とんぼ」を合唱しました。子どもたちにとって素敵な思い出になりました。ありがとうございました。

　公開保育を参観し、子どもたちが活動したい、チャレンジしてみたいと思う環境設定の大切さを、そして、中学校の学校公開から、生徒の自主的な活動の素晴らしさを痛感し、小学校教育の役割について考えることのできた１日でした。小学校は「基礎基本の定着」「学ぶ楽しさ」を習得させることが大切だと思いました。

　第３回学校保健委員会が開催されました。今回のテーマは「エイズについて知ろう」です。児童の発表、パネルの紹介、校医さんからの話等がありました。正しい情報や理解、偏見を持たずに仲良く交流等、自分たちにできることについて考えました。

　今日はペットボトルのキャップがたくさん集まりました。これからもご協力をお願いいたします。

10月27日
二年生は高崎郵便局の見学に行きました。自分たちが書いたはがきに消印を押し、仕分ける様子を見学しました。
るなぱあくでは乗り物乗り放題♪仲良く過ごすことができました。

１０月２７日（木）６年生の秋の旅行は、国会議事堂と国立科学博物館の見学です。これから社会で学習する政治の中枢機関・国会議事堂。ふかふかの絨毯の上を歩き、議場や御休所、中央広場の銅像などを見てきました。上野の国立科学博物館では地球館を中心に、たくさんの剥製などの展示物を見たり、体験コーナーで遊んだりしました。

「地球市民の日２０１１」オープニングセレモニーにおいて、「たかさき学校ISO環境賞」の表彰式が行われました。当日は、環境ポスター展、環境活動パネル展示等、様々な催しが開催されていました。これからも、リサイクル活動、節電や節水、無言清掃等を継続していきましょう。

校庭の木々が紅葉し、花壇にはパンジーが植えられました。季節は秋の深まりとともに、冬に向けて動き始めています。校庭では、暖かな日差しをいっぱい浴びながら子どもたちが元気に遊んでいます。

県大会でも本校児童は大活躍しました。入賞者も２名です。本当に頑張っていると思います。おめでとうございます。

１０月２７日（木）
３年生がフレッセイ大利根店でスーパーの見学を行いました。

店内の様子やバックヤードの見学、買い物体験、お店の方やお客さんへのインタビューなど、貴重な体験をさせていただきました。

今後、まとめの学習を進めていきます。
ご協力いただきまして、ありがとうございます。

積み上げマラソンを開始して１週間がたちました。
子どもたちの様子を見ていると、走ることが好きなんだなぁと再確認することが多くあります。走りながら笑顔になっている子、走り終わった後に笑顔になる子。

１日３０周を目標に、２０分休みはマラソンを走る子で、大賑わいです。

家庭科室から出火という想定で避難訓練を行い、その後、消火訓練を行いました。
今回は高崎市群南分署の方々に協力をいただき、実際に避難の様子を見ていただき、消火器の使い方や実演を見せてもらいました。

震災以降、地震、火事に対する意識が大きく変わったことは確かです。
「備えあれば憂いなし」も通用しない事態も往々にしてあります。

事故に対する想定と、冷静さ、柔軟さを日頃から心がけて教職員一同、過ごしていきたいと思います。

今回のハートフル集会は、「ジャンケン列車」を全校で行いました。

初対面や慣れない相手とは、ゲームや共通点の話で盛り上がることができます。
日頃あまり関わらない人とも積極的に関わると、相手のよさだけでなく、自分自身のよさにも気づけるかもしれません。

担任とICT支援員さんの指導で、１年生もパソコンを操作しました。いつもと違って、緊張しながらも楽しそうに活動していました。

11月１８日の「人権教育研究発表会」に向けて、群馬県教育委員会、西部教育事務所。高崎市教育委員会から指導主事が来校し、児童の様子や環境整備、当日の運営等について指導してくださいました。まだ３週間ありますので、できることをきちんと行っていきたいと思います。

４８名の児童が参加し、堂々とパレードしました。練習の成果を十分発揮し、満足感が子どもたち一人一人の表情にうかがえました。今日までの間、指導や応援をしていただきました多くの方々に、感謝申し上げます。

２年生がさつまいも掘りをしました。この後は、「親子スイートポテト作り」です。でも、学習のねらいを忘れないでください。

親子で「だるまの絵付け」をしました。会話も弾み、楽しいひと時を過ごすことができました。できただるまにどんな願い事をしたのでしょうか？

係、委員会等と同様に、学級でも「後期の個人目標」を決めました。具体的な目標だと評価もしやすいと思います。なお、学校全体でも「学校評価」「学校経営評価」「学年学級経営評価」「教科等の経営評価」等を行い、後期の経営や指導に生かしています。