国語の授業です。
　学級目標が決まりました。

　国語の授業です。
　学級目標も決まりました。

　校舎裏の駐車場にある街路樹が黄色い花を付け始めました。去年はタイミングを逸してしまい、気づいた時には花の時期を過ぎてしまっていましたが、今年は愛らしい花を観賞することができました。
　花が百合に似ていることから「ユリノキ」、またチューリップにも似ていることから「チューリップツリー」、また葉っぱが相撲の行司さんが持つ軍配に似ていることから「グンバイノキ」とも言われる、様々な表現が用いられる高木です。
　散歩がてら、是非ご覧ください。　

　　４月から新学期が始まりました。給食室もメンバーが変わり、春から新たな気持ちで給食を作っています。


　　５月７日の給食は、「ココアパン」「牛乳」「ペンネのクリーム煮」「アーモンドサラダ」でした。

　　「ペンネのクリーム煮」に使ったホワイトソースは、給食室で手作りしたものです。

　　残食もほとんどなく、とてもよく食べてくれました。

　メロディオンの演奏です。
　音階を声を出して歌ったり、左手で演奏したりと音楽に親しむ姿がありました。

　今年度最初の避難訓練は学校に刃物を持った不審者が侵入したとの想定で実施しました。
　不審者への対応、児童の避難・通報、不審者の確保、点呼という流れで実施し、緊急の事態に備えました。特に、子どもたちにはとにかく安全な場所に早く避難することが必要だということを強調しました。
　警察の方からはとにかく校内へ不審者を入れないこと、万が一侵入された場合にはいち早く確認し、対応することの必要性をアドパイスいただきました。校門や玄関ドアの閉じめ、校舎内の巡視を継続していくことの大切さを改めて認識しました。

　３月の末、校庭にあった木に生み付けられていたカマキリの卵を見つけ、校長室に持ち帰り、陽の当たるあたる場所で様を見守ってきました。
　昆虫の本によると、４月の下旬から５月の上旬にかけ、ふ化するとのことであったため、そろそろかなあと思っていた矢先、今日の朝、出勤してみるとなんと子カマキリがわんさかいるではありませんか。
　ざっと数えて、三十匹。これからまだまだ出てきそうです。１年生に、入学式のあいさつの中で、カマキリが生まれてくるのが早いか、みんなが入学してくるのが早いか、楽しみに待っていましたとの話をしたところ、多くの１年生から、「カマキリはまだ生まれないの？」と顔を合わせるたびに、質問されてきました。
　明日は一年生に「カマキリ、生まれたよ」の返事が出来そうです。そして、これからもっともっと生まれてくるであろう子カマキリを観察してもらおうと思います。
　

　６年生の合同体育でマット運動をしていました。
　倒立前転から後転への連続技に挑戦していました。
　倒立から前転、後転へと完成度の高い子どももいました。６月に行われる市体操演技会が今から楽しみです。

　入学して間もない１年生を対象に歯科指導を行いました。
　手鏡、コップ、歯ブラシ、タオルなどを用意し、今朝の歯みがきチェックです。磨き残しの場所を確認し、正しい歯みがきの仕方を勉強しました。

　図書館が大勢の子どもたちでにぎわっています。貸出カウンターは順番待ちの子どもたちが並びます。
　図書委員さんはバーコードを使って貸出を行ったり、本のラベルを貼りかえるなどの仕事をしています。
　

　今年度、最初の体育の業前活動がありました。１年生が入って、全体で開き、集まる練習をしました。体育主任の「開け」「集まれ」の号令に合わせ、全員がきびきびと行動できました。
　これが出来ると、いよいよラジオ体操が始まります。

　今日の４年生の体育は鉄棒でした。
　「前回り降り」、「つばめ」とまずは小手調べから始まりました。これから、どんな技が出来るようになるのか、楽しみです。
　「校長先生、お手本見せて」「うん。後でね」子どもたちの前で格好いいところを見せたいという気持ちをグッとこらえながら、カメラのシャッターを押しました。

　専門委員会がスタートし、学級の係も決まりました。
　今日は専門委員会の委員長さんから、委員会の仕事の紹介とお願いやお知らせがありました。委員長さんの学校を良くしていこうとする力強い思いが語られました。　
　また、学級の代表委員さんからは「元気でいじめのないクラス」「学校で一番あいさつの出来るクラス」にしたいなどの思いが発表されました。何よりも感心したことは、思いに続いて、そのために自分はこうしていきたいとの考えがしっかりと示されていたことです。どの学級の代表委員さんもとてもしっかりしていて、頼もしさを感じました。
　専門委員会の委員長さん、各学級の代表委員さん、頑張ってください。よろしくお願いします

　今日は新年度になって、初めての授業参観でした。
　たくさんの方々に参観いただき、大変ありがとうございました。子どもたちは少し緊張気味でしたが、いいところを見せようと張り切って授業に取り組んでいました。
　特に、１年生の教室には保護者の方がたくさんみえていました。「自己紹介」のあと、ひらがなの「し」の書き方の勉強をしていました。
　ひととおり、練習が終わった後、「し」のつく言葉を発表してみましょうというくだりでは、「しか」「しんかんせん」に続いて、「しかけんしん」「しそ」などという言葉が出てきて、保護者の方のほほえみを誘っていました。極めつけは「しなのがわ」です。結構、言葉を知っているものですね。あなどれない１年生です。

　２年生は生活科で虫さがしをしています。
　探検バッグを手に、春の虫をさがしますが、なかなか見つからないようです。
さて、どんな虫を発見できるかな・・・。

　１年生が校庭で、整列の練習をしていました。
　いよいよ、来週から業前の時間に、体育集会が始まります。みんな腕をしっかり伸ばし、きちんと整列が出来ました。

　画像にあるように、掲示物を張り替えてみました。
　「みんなのめあて」(目指す児童像)を変えましたので、そのための啓発資料と、「みんなのめあて」に近づくための取り組みを示してあります。
　来校の際に、是非ご覧ください。

　６年生と手をつないで入場し、最後はおんぶをされて、アーチの中を退場です。
　
　５年生のアンパンマンのように、元気で、健やかに成長を願います。
　
　校長として、「友だちを４９７人作りましょう。みんなで仲良くしましょう。思いやりをもって生活しましょう。」と話をしました。

　

　入学式から一週間あまりが経ちました。
　学校にも少しずつ慣れ、みんな元気に登校しています。

　そんな中、１年生を迎える会がありました。学年毎に、歌を歌ったり、クイズを出したり、劇をしたり、ゲームをしたりと楽しい時間を過ごすことが出来ました。

　校舎の周辺を飛び交うツバメの姿を良く見るようになりました。
　いよいよ、巣作りも本格化したのかと思い、巣を見上げたところ、二羽のツバメが巣にいるところを発見しました。
　ツバメは一夫一妻だといいますが、そろそろ卵を生む時期になったのでしょうか。ちなみに、左の尾の短い方がメス、右の尾が長い方がオスのようです。高くて、巣の中を見ることは出来ませんが、左のメスが産卵に備え、巣の手直しをしているようにも見えます。
　カメラのフラッシュを気にもとめず、ペアで仕事の真っ最中といった感じです。