６月２７日３校時は、保健室の先生による歯みがき指導でした。

口の中を赤くして、自分のみがき残しをチェックしました。

歯と歯ぐきの間、奥歯、前歯の裏側など、
まだまだ磨き残しがあることがわかったようです。

６月２４日の授業参観日にみんなで作り上げた地域安全マップの発表会をしました。

「入りやすく」「見えにくい」場所に着目して、
参観に来てくださった保護者のみなさんに、
グループごとに発表しました。

はじめは緊張もあり、ぎこちなさが見られましたが、
２回・３回と発表を重ねるごとに上手になっていくのがよくわかりました。

参観・参加してくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

6月21日（木）ザスパ草津の選手３名によるサッカースクールが行われました。ボールを使って、楽しく体を動かしました。みんなで、声をかけ合い、息を合わせながら取り組むことの大切を学びました。

6月18日（月）19日（火）に林間学校に行ってきました。1日目の午前中は、富岡製糸場見学。歴史的な建物が今も残っていることに感動でした。午後、妙義青少年自然の家に入所。自然の材料を使って、フォトスタンドを製作したり、自然に囲まれたサーキットで精一杯体を動かしました。

最後の活動は、野外炊飯。たき木・食卓・米・かまど・カレーのそれぞれの係で協力し合って、おいしいご飯と手作りカレーが出来上がりました。完食です！

2日目の最初の活動は、火おこし。パワー全開です。みんなで協力して火をおこすことができました。

1日目の夜は、キャンプファイヤー。神聖な儀式を行った後は、楽しみしていたレク。真っ赤に燃え上がる炎を囲んで、乗りに乗って踊ったジンギスカン。一生忘れられない思い出となる素敵な時間となりました。

６月１５日金曜日、今日をもちまして１週間のやるベンチャーウィークが終了となりました。

最後は、クラス全員丸くなって給食を食べました。

帰りの会で、あいさつをした後は、サインを求めて大渋滞ができていました。

来週からはまた、中学校でガンバって！

６月１４日、科学クラブの活動は、
「紙コップロケットを作ろう」でした。

紙コップと、輪ゴムを使って、いかに遠くへ跳ばすことができるか
試行錯誤を重ね、様々な工夫が見られました。

理科の授業に関連して、教室でいろいろな生き物（虫）を飼っています。

その中のカナヘビ（トカゲ）が卵を産んだということ・・・です。

何人もの児童が、図鑑とにらめっこです。

今週は、やるベンチャーウィークということで、
３名の中学生が、３年生の教室に来ています。

せっかくなので、自己紹介を兼ね、中学校の様子などを話してもらいました。

質問コーナーでは、個人的な質問も交えて、とても盛り上がりました。

６月７日の理科では、ホウセンカをポットから鉢に植えかえました。

これから花が咲いて種ができるまで、各々観察を続けていきます。


地域のボランティアの方から、モンシロチョウの卵と幼虫をたくさんいただきました。
しっかり観察して、大切に育てていきます。
ありがとうございました。

６月４日、交通安全教室に参加するため、和田橋交通公園に行ってきました。

３年生は、自転車に慣れている児童があまり多くありません。

左右の確認、一時停止など、基本的な自転車のルールと、
ハンドル操作、ブレーキングなどの運転技術の学習をしてきました。

以下、児童の感想です。
・これからもルールを守って自転車に乗りたいです。TYさん
・これからも安全を確かめて自転車に乗りたいです。NRさん
・板の上を走るのがむずかしかったです。AHさん
・今日教わったことを気をつけて、事故にあわないようにしたいです。AAさん
・お母さんたちが手伝ってくれたので、はやくおぼえることができました。KMさん
・これからは、乗る前に点検したいと思いました。ARさん

５月３１日の３・４校時、理科の時間に
タネから育てて、大きくなってきたヒマワリを
学級園に植えかえました。

次は、ワタとピーマンです。

５月３０日（水）
久しぶりに英語の時間がありました。

元気なあいさつの後、今日は、「曜日」の学習をしました。

ＡＬＴとの会話の後、すごろくゲームで盛り上がりました。

子ども達はなぜか、ＳＵＮＤＡＹとＳＡＴＵＲＤＡＹをすぐ覚えました。

５月２９日の３・４校時の大類タイムの時間に、
２週にわたって調査した「地域安全マップ」の作成に入りました。
自分達が歩いた道、写真にとった場所を、地図上で確認して、・・・と、始まりましたが、
模造紙に地図を描くことに時間がかかってしまい、完成にはいたりませんでした。
続きは、また来週ということになりました。

５月２４日３・４校時は理科でした。

「チョウをそだてよう」の単元を学習中、
教室でモンシロチョウを飼っています。

やっとサナギになったので、今日は、幼虫とサナギの観察をしました。

生き物が好きな「昆虫男子」たちのスケッチです。なかなかの力作です。

５月２２日３・４校時、先週に引き続いて、地域安全マップの調査のため、
地域に出ました。

今週は学校の南側を調べました。

調査も２回目となると、「入りやすく」「見えにくい」のキーワードをもとに、
危険な場所がわかるようになってきたようです。

いよいよ来週から、マップの作成にとりかかります。

社会で学習したての地図が、描けるでしょうか。
期待しています。

５月１６日（水）の朝行事は、今年度最初のステップアップタイムでした。

毎週水曜日の朝行事の時間に、計算を中心とした算数のプリントに挑戦し、
地域のボランティアの皆さんに○つけをお願いしています。

今日は、１回目なので、２年生の復習に取り組みましたが、少し簡単だったようで、
採点に行列ができてしまいました。

スクールサポートボランティアの皆様、今年もよろしくお願いします。

５月１５日の３・４校時、大類タイムの時間に、地域安全マップを作るための取材に地域に出ました。

「入りやすく」「見えにくい」をキーワードに、通学路を中心とした学校の周りの危険な場所を探しました。
また同時に、「入りにくく」「見えやすい」安全な場所も探しました。

もう一度フィールドワークを行って、もう少し「景色読解力」を鍛えてから、マップの作成に入る予定です。