4年:校外学習 No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 製糸場では,解説員の方にレンガ・使用木材の搬入先,製糸場の歴史などを学びました。 どちらの方面も「世界遺産群」を目指している場所への見学でした。 4年:校外学習 11/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午後は,富岡市になる富岡製糸場に行きました。 5・6年:音楽発表 11/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 下級生から「ハーモニーがきれいだった」,「とても大きな声で歌えた」などの感想発表がありました。 本番でもがんばってほしいと思っています。 6年:サッカー指導 No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に,実際のシュートを見せていただき,子どもたちから,さすがプロ選手のシュートと大きな歓声が上がりました。 本物から学ぶすばらしさに感動しました。 6年:ザスパ草津選手来校 11/1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 選手の皆さんが手本となり,体ほぐし運動,サッカーの基本技術を教えていただきました。 その後,ミニゲームを通してサッカーの楽しさを教えていただきました。 2年:校外学習 No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年:校外学習 11/1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バス1台での行程。中は大賑わい・・・ 工場でのリサイクルから近自然工法による里山の復元など,サンデンで学びました。 室内での学習後,外で記念写真撮影! 業前:1年生発表 10/30![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何日もかけて,詩を暗唱し,みんなで声を合わせての群読。本当によく頑張りました。 代表委員会集会 10/29![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各委員会の活動や全校児童に守ってもらいたいことを,各委員長がステージ上で発表しました。 県陸上大会 10/28![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 50MH・1000m・走り幅の3種目に出場し,各自己ベストを出す好成績となりました。 1年:校外学習 10/26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 入学して,初めてのバス利用による校外学習とあって,全員が待ちに待った行事です。 学級・学年の友だちとの交流を広げる中で,しっかりと学習してきました。 栄養士による地産地消説明 10/25![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・新鮮:採れたてが食べられる ・安い:輸送費が抑えられる ・環境に優しい:輸送に使う燃料が抑えられる 5年:エコクッキング No.3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エコについて,子どもたちに考えさせ,身近な問題として取り組んでいこうと意欲を高めていただいたことに感謝いたします。 子どもたちが,みな上手に「お好み焼き」を完成させ,うれしさの笑顔が印象的でした。 5年:エコクッキング No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 慎重に作業を進め,調理の傍ら,後片付けと手順も考え取り組んでいました。 5年:エコクッキング![]() ![]() ![]() ![]() 使用する野菜,カット・調理方法,後片付けなど,全てに「エコ」を配意していくものです。 6年:中学校の先生を招いて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中1ギャップの解消を目指して,ここ数年来取り組んできているものです。 保護者の方も参加し,進学先の中学校の様子が少し分かり,子どもたちかも少し不安が解消されたようです。 6年:体づくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体の柔軟性を高めたり,巧緻性を高めたりと基礎トレーニングの方法を学びました。 4年:車いす体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 車いすに実際に操作したり介助したりして,その大変さを学びました。 最後に,高橋さんとともにバスケットボールを行いましたが,試合後高橋さんから障害者の労苦お話を聞きましたが,子どもたちには心に染み入るお話だったと思います。 3年:弁当作品![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年:粘土でお弁当づくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループでコミュケーションをとりながら,内容を決めていきます。言葉の交流を通して,模擬お弁当を完成させました。 |
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