今日は，日本の経済について語り合いました。
「アベノミクス」経済の活性効果は・・・

子どもたちが，明るく素直に成長していることを，会食を通して感じ取っています。
小学校の一番の思い出や中学校で選択する部活のことなど，会話も楽しいものがあります。
中には，芸人の真似をしてくれる子どももいて，笑いが絶えない会食です。

インフルエンザによる欠席者が非常に少なくなったので，業前の活動を再開しました。
今日は，校庭や学級園のゴミ拾いや雑草とりを行いました。
学級園は，近々地域の方に耕していただく予定です。

教室とは違い，静かな給食タイム。校長室は，少し緊張するようです。

計画委員会：卒業生を送る会の準備。
図書委員会：修繕の必要な本を探す。
集会音楽委員会：卒業生を送る会の準備。

毎日の委員会活動とともに，計画や企画・点検を行う大事な時間です。

月に１度の委員会の時間。
体育委員会：ボールの空気点検。
栽培委員会：チューリップ球根の定植。
環境ボランティア：掲示物の点検，張り替え。

明るさ，優しさが増してきている６年生！
卒業に向けて，心身が健やかに成長していることがよく分かりました。

しかし，環境に配意した車作りや企業としてのモラルを逸脱すると，罰則が設けられているので，簡単にはゴールにたどり着けないようになっています。
６０分のゲームを通して，様々なことを学べる優れた授業内容でした。

スゴロクを使ったゲームを用いて，車作りを行っていきます。
手持ちの資本を基に，企画・制作・販売と利益に準じて，車の性能や多種開発など企業としての追求性を高めていきます。

昨年度も，この授業が行われ企業がどのような仕組みで車作りを行っているかが，非常によく分かる内容であったので，今年度も申し込みをして実施できるようになりました。

トヨタ自動車の環境を配意した車作りの出前授業が行われました。
体育館を使って，２校時〜４校時までの連続授業です。

学年行事で，親子でソフトバレーボールを行っていました。
子どもたちにとっては，テレビで見るバレーボールのようにはいかず苦戦していました。
保護者の方々も，笑顔で楽しんでいたのが印象的でした。

５年生は，学級活動と理科を行っていました。
もう少しで，学校のリーダーです。授業態度も意欲的でしっかりしてきました。

４年生は，学級ごとに学習発表会を行っていました。
自分のできる技を紹介したり，親に感謝の気持ちを伝えたりとがんばっていました。

今年度最後の学校評議員会です。
会議の前に，給食の会食をしていただきました。栄養士による今日のメニュー紹介や献立の工夫等の説明も行い，自校給食の内容を理解していただきました。
また，学校評価踏まえ，今後の学校経営に生かすいろいろなご意見を伺いました。

とても話し好きな面々！
こちらから聞く前にいろいろなことを語ってくれました。

３年生は，合同で体育館にて学習発表会を行いました。
保護者の方々も，ビデオカメラやデジカメでお子さんの様子を写す姿が多く見られました。
練習成果を保護者の皆様に披露し，大きな拍手をいただきました。

１組が学級閉鎖中なので，２組だけの参観です。
授業に積極的に取り組む姿を見ていただきました。

１年生の大きな成長を保護者の方々が感じ取ったようです。
授業にも落ち着きが出てきている様子を見ていただきました。

子どもたちは，校長室に訪れると「ソファーに座りたい」と必ず言います。
余り座り心地はよくないのですが・・・，でも楽しみのようです。
歴代の校長先生を背景に，今日は１枚余分に撮影してみました。