３月１９日(水)に今年度最後の業前運動を行いました。三学期の業前運動は、主に短縄跳びをしてきたので、その大会をしました。種目は、二重跳びと時間跳びです。
　まずに準備体操をして、しっかりとアキレス腱や筋を伸ばしました(写真上)。
　最初は二重跳びです。２人一組になって、一人が跳んでもう一人が数えます。「用意、始め」の合図で、一斉に元気良く跳び始めました(写真中)。二重跳びなので、それほどたくさんは跳べませんが、中には１００回以上跳んだ児童がおり、最高記録は、１５６回でした。
　次に時間跳びで、これまでは５分間でしたが、今日は１０分間に挑戦しました。音楽に合わせて、時間跳びがスタートしました(写真下)。時間が経つにつれて、徐々に人数が少なくなってきましたが、５分を経過しても軽やかに跳んでいる児童がおりました。１０分間が終了し、一度も引っかからずに跳び続けた児童が思っていた以上にたくさんおりました。
　この冬、寒さに負けないで、体育や休み時間に一生懸命短縄跳びに取り組んできた成果が表れた大会になりました。
　
　

　３月７日(金)の朝行事は報告集会でした。
　５、６年生は、委員会に所属し、校内の様々な仕事に取り組んでいます。報告集会は、これまで１年間取り組んできた委員会活動について、委員長が全校児童に報告する集会です。
　本校には９つの委員会(保健、給食、放送、奉仕、環境、体育、図書、飼育、計画)があり、各委員長が、１年間の活動をふり返り、協力してもらったお礼や、新年度なってからのお願い等、全校児童に向けて、堂々とした態度で立派に発表しました。
　１〜５年生の児童は、真剣な表情で委員長の話を聞き、話が終わると大きな拍手を送っていました。きっと１〜５年生の児童の心の中に、６年生が卒業した後、バトンを受け継ぎ、より良い学校にしていこうという意欲が芽生えたことでしょう。

　３月４日(火)の３、４校時に６年生を送る会を開催しました。
　この日のために５年生が体育館いっぱいに飾り付けをしました。華やかな雰囲気の中、大きな拍手に迎えられて、アーチを通って６年生が入場して(写真上)、６年生を送る音楽会がスタートしました。
　司会進行は５年生の計画委員が務めました。プログラムは、
１．開会の言葉
２．校長先生の話
３．児童代表のあいさつ
４．全員合唱「スマイル　アゲイン」
５．３年生「おとなになったら」「パフ」
６．２年生「汽車は走る」「ありがとう　さようなら」
７．１年生「みんなともだち」
８．４年生「船で行こう」「ラ　クンパルシータ」
９．職員合唱「春よ来い」
10．５年生「君の笑顔が好きだから」「ルパン三世のテーマ」
11．６年生「桜の下で」「ひこうき雲」
12．６年生から５年生へ「シンボルの引継ぎ」
13．閉会の言葉
　１〜５年生は、これまで様々な活動でお世話になった６年生に対する尊敬と感謝の気持ちを込めて、合唱や合奏を送りました。６年生も各学年の発表を観ながら、自分たちの当時の姿が浮かんできたことでしょう。発表が終わると大きな拍手を送っていました。
　１〜５年生の発表後、お礼の気持ちを込めて合唱と合奏をしました。さすが６年生と思わせる立派な発表でした(写真中)。
　最後に６年生の計画委員が５年生の計画委員にシンボルの鍵を渡す式を行いました。６年生は、より良い学校にするために取り組んできた活動の思い出や思いを発表し、シンボルの鍵を５年生に渡しました。きっと、５年生は６年生の気持ちを引き継ぎ、より良い学校にして行こうという気持ちが高まったことと思います(写真下)。
　たくさんの保護者の皆様にも、精一杯合唱や合奏する児童の姿を参観していただき、盛大な拍手を送っていただきました。温かい雰囲気の中で、心に残る６年生を送る音楽会となりました。
　

　３月３日(月)の朝行事は朝礼でした。
　いよいよ今年度最後の月に入りました。校長先生は、児童に最後のまとめの大切さと、この一ヶ月はしっかり生活しようとする意欲が高まるよう話をしました。
　今回もキャラクターのピョンキチ、ピョンタの２匹を登場させてから、竜の絵を提示して、竜の絵の足りない部分について、２匹が会話しながら、児童に考えさせました(写真上)。そして、竜の目が描かれてないことに気づかせ、目を入れてから(写真中)、中国の故事である「画竜点睛」(目を入れた竜は天に昇り、入れなかった竜はそのまま残った)について噛み砕いて説明をしました。
　児童は、校長先生の話と竜の絵を見ながら、最後に目を入れたことで、絵が完成したことを実感でき、まとめの大切さについて再認識できたことでしょう。
　最後に「さいごに一てま」の言葉を送り、３月のまとめの時期は、毎日の学習や活動で最後に一てまをかけてしっかり生活するよう呼びかけました(写真下)。

　２月２８日(金)の朝行事に音楽集会をしました。今回の音楽集会は、６年生を送る音楽会で歌う「スマイル　アゲイン」の練習をしました。
　最初に音楽会と同じように、前列の中央に６年生が座るように並び替えをしました(写真上)。
　続いて、音楽主任が歌い方について指導しました。この曲は歌詞が素敵なので、聞いている人によくわかるようにていねいに歌うことや「スマイル　アゲイン」と繰り返して歌うところはのびのびと歌うようにと歌い方についての説明がありました。
　そして、児童の指揮で全校で「スマイル　アゲイン」を歌いました(写真下)。この曲は心温まる歌詞で、本校児童の優しい気持ちが伝わるような歌声が響き渡りました。

　２月７日(金)の朝行事に音楽集会をしました。
　今月の発表は２年生で、曲名は「心には素晴らしい翼がある」です。歌の基本である斉唱で、２年生は元気よく歌いました(写真上)。
　その後、全校で斉唱しました(写真中)。元気のよい低学年の児童の歌声が体育館いっぱいに響き渡りました。
　終了後、２年生が歌う「心には素晴らしい翼がある」に合わせて、各学年が退場しました。いつもより大きく手をふって、足を上げた元気のよい行進になりました(写真下)。

　２月５日(水)の業前運動で、短縄跳びをしました。寒い冬の間の体力向上で、今年も全校で「なわとびカード」を使って、色々な跳び方(技)に挑戦しています。
　今日の業前運動では、なわとびカードの１５番「交互２拍子十字とび」と１６番「３拍子とび」に挑戦しました。低学年の児童は跳び方がよくわからないので、ダンス・なわとびクラブの児童が朝礼台の上でお手本を示しました(写真上)。
　次に、全校で一斉に５分間の時間跳びに挑戦しました(写真中)。途中で縄に引っかかってしまった児童も、３０秒ごとの合図で、再度挑戦しました。終了後、５分間一度も引っかからずに跳べた児童が前に並びました(写真下)。今日の人数は、児童が２６人と先生２人でした。その頑張りを称え、全校で拍手を送りました。
　寒い朝でしたが、元気いっぱいに縄とびをして寒さを吹き飛ばしました。

　２月３日(月)の朝行事に朝礼を行いました。朝礼では、校長先生がソチオリンピックが近いことから、それを話題に話をしました。
　カエルのピョンキチ、ピョンタのキャラクターを登場(写真上)させ、２人が会話する形式で冬季オリンピックの種目を紹介し、出場する選手は日本の代表であることにふれ、代表の意味について問いかけました。
　そして、実は一人一人が代表であり、例えば、職員室に入室する時に名前だけでなく学年・組を言うことでクラスの代表になったり、下校時に地域の人に会えば地域の人からみれば六郷小の代表になったりする等、代表として生活してことを説明し、「みんなだいひょう」の言葉を送りました(写真下)。
　集中して話を聞いていた児童の姿から、自分たちも代表になることを知り、しっかり生活しようという意欲の高まりが感じられました。

　１月２７日(月)からの一週間は、学校給食週間になっています。この週間では、学校給食を通して、健康生活に必要な「食」についての意識を高め、感謝する心や態度を養うために様々な活動をしています。
　１月３１日(金)の朝行事で、この学校給食週間の中心となる給食集会を実施しました。給食集会では、５、６年生の給食委員の児童が事前に役割分担を決め、準備、練習してきました。
　最初は、食物アレルギーについて劇をしました。給食時の教室の様子を劇で再現し、アレルギーを引き起こす食品の紹介や除去食の必要性について、演技しながらわかり易く説明しました。児童は、具体的な場面を観ながらアレルギーについての理解が深まりました。
　次に、栄養士さんや給食技師さんと一緒に給食について○×クイズをしました。クイズの答えや解説を栄養士さんや給食技師さんにしてもらったので、児童は楽しみながら給食について関心が高まりました。
　そして５、６年生の各クラスの代表児童が作成した標語を発表しました。代表児童は、標語を紹介しながら自分の給食や食物への思いや感謝の気持ちも発表しました。また、全校児童が書いた給食室への手紙を栄養士さんや給食技師さんに渡しました。
　給食週間での活動を通して、児童は「食」への関心が高まり、不得意な食品でも頑張って食べようという気持ちがわいてきたようです。

　火事や自然災害は、いつどこで起きるかわかりません。そこで今回の避難訓練は、１月２７日(月)〜３１日(金)の週のどこかで実施することを児童に予告しておき、１月２８日(火)の２０分休みから３校時にかけて実施しました。
　避難訓練の校内放送が流れると、休み時間をしていた児童自身が、放送の指示に従って、決められた場所に避難し、整列しました。
　避難の際には「お」(おさない)「は」(はしらない)「し」(しゃべらない)「も」(もどらない)が大切な約束なので、避難終了後、その観点で今日の行動をふり返させました。
そして、校長先生や安全担当から、今日の避難訓練で不十分と考えられた
○避難訓練は命を守るための大切な活動なので、真剣に取り組むこと。
○しゃべらないで行動すること。
○放送があったら立ち止まりしっかり聞くこと。
の大切さについて説きました。
　その後、教室に戻り、担任が避難する際の方法について再度確認し、「お」「は」「し」「も」の徹底を図りました。

　１月２７日(月)の朝行事で、「親子で考える標語」の表彰式を行いました。この標語は、１０月にご家庭から応募いただいた標語で、優秀賞６点、入選８点、佳作７点の表彰をしました。
　表彰式には、青少協会長さんと青少推会長さんが来校してくださり、受賞した標語を紹介しながら直接、児童に賞状を渡しました(写真上)。
　その後、お二人からお話していただきました。特に青少協会長さんからは「正直に素直な少年少女になるように」(写真中)、青少推会長さんからは「子ども達は地域や日本の宝である」(写真下)というお言葉をいただきました。
　お二人の話を聞きながら、児童は地域の大勢の皆様に見守られる中で、自分たちが生活していることを感じたことでしょう。

　１月１７日(金)の朝行事でゲーム集会をしました。計画委員会の児童が企画・準備したゲームを全校で楽しみました。
　最初に○×ゲームをしました。これは、計画委員が各学年の行事や学校生活で関わることを○×のクイズにして出題し、○や×の場所に移動して答えるゲームです。問題は
「尾瀬でキャンプファイヤーをしたか(５年)」正解は×
「運動会のタイフーンで優勝したのは榛名団である(３年)」正解は×
「図書室の本の数は１３０００〜１４０００冊である(図書室)」正解は○
などで、児童は今までの経験を思い出しながら、クイズに答えていました(写真上)。
　次にジェンカをしました。ジェンカを踊りながらジャンケンをして、負けた人が勝った人の肩につかまっていくゲームです。
　踊り方がわかるように、まず計画委員がお手本を示してから(写真中)、ゲームを始めました。ジェンカを踊りながらジャンケンをするとあちこちで歓声が上がり、回数を重ねるうちに、とても長い列ができました(写真下)。
　両方のゲームとも体を動かしながらするゲームなので、児童は笑顔でゲームに参加し、寒さを吹き飛ばす楽しいひとときとなりました。

　１月１０日(金)の朝行事は音楽集会でした。新年になって、最初の音楽集会は６年生が合唱を披露しました。
　曲名は「Ｔomorrow(トゥモロー)」で、明日という未来に向かって希望と願いを込めて歌う曲です。３月に卒業を迎える６年生が心を込めて歌いました。６年生が歌い始めるときれいな二部合唱の歌声が響き渡りました。１〜５年生の児童は、６年生の澄み切った歌声に聞き入っていました。
　その後、６年生の指揮で全校で「Ｔomorrow」を歌いました。きれいな歌声が体育館全体に広がり、澄み切った青空のように清らかな気分に浸りました。

　冬休みが終わり、１月７日(火)から３学期がスタートしました。児童が、寒さに負けず元気良く登校して来ました。
　最初に体育館で始業式を行いました。まず、校歌を斉唱しました。寒さを吹き飛ばすきれいな歌声が、体育館いっぱいに広がりました。
　次に校長先生が新年のあいさつと、「めあてを持つ大切さ」についての話をしました。有名なウサギとカメの物語から、ウサギはカメばかりを見ていたが、カメはゴールを目標にしていたことで、カメが先にゴールすることができた。目標つまりめあてを決めて頑張ることが大切だとお話をしました。そして、「いまのめあてを」の言葉を紹介し、「学校の新年の最初の日、つまり今日、自分のめあてを決め、毎日続けていくことで達成できる。みなさんの活躍を期待します。」とめあてを持つ大切さについてお話ししました。
　児童一人一人がめあてを持って、この１年頑張ることを期待します。
　

　１２月２５日(水)は二学期の最終日になるので、５校時に体育館で終業式を行いました。最初に全校で元気よく校歌を歌いました。
　続いて校長先生から二学期７７日間の全校児童の頑張りを賞賛し、一年が終わり新年を迎えるにあたり、「心のあいさつ」についての話がありました。
　これは、ニューヨークヤンキースの選手が手を合わせてあいさつするようになったのは松井秀喜選手がきっかけで、チームに溶け込もうと練習や日常生活でも懸命に努力し、監督や選手にあいさつする時も心を込めて、手を合わせてあいさつした。松井選手のこうした姿に影響されて他の選手も、手を合わせてあいさつするようになったというエピソードを紹介しました。
　そして、一年が終わり新年を迎えるにあたり、家族に感謝の気持ちを表す「心のあいさつ」をしましょう。自分で言葉を考え家族に伝えましょうと呼びかけました。
　次に、生徒指導と安全担当の先生から、冬休みの過ごし方についての話がありました。(学校のプリント「冬休みの過ごし方」を使って、親子で確認をお願いいたします)
　健康や安全に気を付け、家族に感謝に気持ちを伝える「心のあいさつ」をして、一年をしめくくり、新しい年を迎えることを願っています。
　

　保健集会に続いて、計画集会を行いました。計画集会は「いじめ０集会」として、いじめのないすてきな学校にしようというテーマで行いました。
　最初に市の「いじめ防止こども会議」に、本校代表として参加した２名の児童が、会議の報告をしました。本校の取り組みとして「ヒーローカード」「あいさつ運動」を紹介したことや「勇気」について話し合ったことを掲示しながら「いじめをとめる勇気」「『やめて』といえる勇気」が大切であることを訴えました(写真上)。
　そして、ペットボトルに入れた赤い水を使って、心に例えたコップに注ぎながら、「冷たい言葉ばかり言われると、やがて、コップが一杯になり溢れてしまう。これは心がこわれてしまうような状態で、そんなときに『いっしょに遊ぼう』『ありがとう』『だい好きだよ』というやさしい言葉をかけてあげよう。ちょうどスポイトが赤い水を吸い取るのと同じ役目で、やさしい言葉をかけられると、心が安心します。やさしい言葉をかけるようにしよう。」と全校児童に呼びかけました。
　次に、計画委員会がいじめのない学校になるように決めた２つのスローガンを紹介しました(写真下)。
「ヒーローマン　たくさんいれば　いじめ０」
「あっ　いじめ　見て見ぬふりも　いじめだよ」
を掲示し、全校で声に出して読み上げました。そして、「いじめ０が達成できるように頑張りましょう」という言葉で集会を締めくくりました

　１２月２０日(金)の朝行事で最初に保健集会をして、続けて計画集会をしました。
　保健集会では、保健委員の児童が「かぜの予防に」ついて行いました。まず正しいマスクのかけかたについて、大型の模型を見せながら、クイズ形式で全校の児童に考えさせました(写真上)。次に手の洗い方について、実際に洗っている様子を液晶プロジェクターを使って投影しながら、一つ一つ順番にていねいに説明しました(写真中、下)。
　正しいマスクのかけたや手洗いはかぜの予防には、効果が大きいので、日々の生活に生かしてほしいと思います。
　

　１２月４日(水)に持久走大会を中学年(３,４年生)、低学年(１,２年生)、高学年(５,６年生)の順で実施しました。
　それぞれ開会式を行った後、各学年の児童はスタートの合図で元気よく飛び出しました(写真上)。そして、校庭のトラックを回ってから(写真中)、学校の敷地を出て(写真下)、北側の道路を走り抜けました。
　児童はこの大会に向けて、１０月下旬から朝や２０分休みに校庭のトラックを走る練習を重ねてきました。その成果があって、参加した児童全員が見事完走しました。目標に向かって最後まで頑張るという良い体験ができた機会にもなりました。
　また、児童が安全に走れるように筑縄駐在所長さん、交通指導員さん、ＰＴＡ安全委員会等の大勢の皆様にご協力いただきました。ありがどうございました。

　本校は、ユネスコスクールに加盟しており、ＥＳＤ(持続発展教育)に取り組んでいます。ＥＳＤはあまり聞き慣れない教育ですが、環境教育と密接な関連があり、本校では環境委員会が中心となり、全校児童で取り組んでいます。
　その取り組みが認められ、このたび群馬銀行環境財団教育賞の最優秀賞を受賞しました。
　１１月２５日(月)の連絡朝礼(表彰等を行う朝礼)に財団の関係者の方が来校し、全校児童の前で、６年生の環境委員の２名が代表して表彰を受け取りました(写真上)。そして、「全校児童全員が環境について学習し、活動していることでの表彰で、今後も環境や自然を大切にしてください。」というお言葉をいただきました(写真中)。また、上毛新聞社がこの表彰の取材にきました。
　その後、校長先生から本校が「群馬県健康推進校の優秀校」、「高崎市の学校保健優良校」として表彰を受けてことを紹介しました(写真下)。
　これを機会に、児童一人ひとりがこれまで以上に環境や健康への関心を高めてもらいたいと思います。
　
　

　１１月２２日(金)の５校時の時間を中心に、チャレンジ集会を行いました。チャレンジ集会は、代表委員会で話し合って決めた１３の種目に一人ひとりが自由に選んで挑戦できる集会です。
　１３の種目は、「ぞうきんがけレース」(写真上)、「空き缶つみつみ」(写真中)、「二人三脚」(写真下)など、どの学年の児童でも楽しみながら挑戦できるゲームのような種目ばかりです。各種目の係員は、５、６年生の児童が担当しました。
　集会が始まると、児童はそれぞれの種目の場所に移動し、笑顔で楽しそうにゲームに参加していました。係員となった５，６年生は、ゲームがスムーズに進行できるように、分担した仕事にしっかり取り組んでいました。
　係員となった５，６年生が、下級生に優しく接する姿も見られ、上級生と下級生との交流も図られる集会となりました。