１年生が生活科「虫を探しに」で秋の虫を探しに校外に出かけました。虫かごを持って目を輝かせて虫探しをしていました。虫に触れないで怖がる子どものことがニュースで紹介されたりもする中で、金古南小の子どもたちは、たくましく、子どもらしく育っています。

２年生が町探検に出かけました。交番・消防署・群馬支所・幼稚園・スーパー・宅配所等地域にある事業所にお世話になり、見学やお話を聞かせていただきました。快く受け入れていただき、子どもたちは満足して帰ってきました。また、たくさんの保護者の方がボランティアとして活動を支えてくださいました。ありがとうございました。地域を学ぶことは、地域の中で今後も生きていくのに大切なことです。また、顔を合わせながらお話を伺うことはコミュニケーションの第一歩です。よい経験がたくさんできた１日でした。

３年生が理科の学習で太陽を観察していました。太湯に向かって一直線に並んで影をつないで見たり、遮光板を使って太陽を見たりしました。遮光板を通して見た太陽の色に「すっごいきれい！」「この色好き！！」などと驚きと感想を口にしていました。体験するって素敵ですね。

金古南小学校の図書館教育への助成として、高崎北ライオンズクラブから図書券をいただきました。後閑会長様、志村幹事様、草野青少年育成会委員長様３名がお見えになり、ご寄付くだいました。これから校内で検討し、読書が大好きな子どもたちに活用していきたいと思います。ありがとうございました。

６年生は、群馬中央中わかば祭の合唱コンクールを聞かせてもらいに出かけました。中学校の文化祭の雰囲気を少しだけ味わい、さらに中学生の深みのある合唱に感動したようでした。卒業生を見つけて休憩時間に話をしたり、展示されていた美術の作品を見たりして、来年は仲間入りをするんだという意識も少しできたようです。中学生、金古小、国府小、本校全員で歌った「大切なもの」が体育館中に響いていました。

来年度金古南小に入学を予定している子どもたちの就学児健康診断が１日の午後行われました。１０人程度のグループに編成した子どもたちを、グループ毎に整列させて検診会場に案内したり子どもたちの面倒を見たりと、６年生が立派にお手伝いをしてくれました。子どもたちにとって、頼もしいお兄さんお姉さんと映ったことでしょう。お疲れ様でした。そしてありがとう！

この運動会で子どもたちと約束した三つ。１つは全力投球で取り組むこと。二つ目は自分の種目以外で仲間が出るときは応援し、絆を深めること。三つ目は、この運動会でたくさんの仲間がかげとなって働いていることに感謝の気持ちをもって行動すること。全力投球の姿がたくさん見られました。

天候が危ぶまれながらも、どうにかこうにか開催にこじつけた運動会。今にも雨が降り出しそうでしたが、子どもたちの熱い思いに、曇りから太陽ののぞく青空にしてくれました。

５・６年生の遊競技である「綱引き」の練習がありました。入退場の確認、競技上の約束を確認しました。本番ではどの団が勝利をおさめるでしょうか？

ソーラン節の踊りが完成に近づいています。

本日の体育集会は、来週に迫っている運動会に向け、開会式・閉会式の流れの確認、団席つくりでした。開会式で歌う校歌については、体育館とは広さが違うのでいつもよりも声を出すことが指導されました。本番ではやり直しがきかないので、がんばりましょう。

今日の体育集会は、各団の応援練習です。昨日に続いて、2回目の各団での練習です。気持ちだけでなく、動きもそろえて意気込みを表現します。

高崎市の発明工夫展が、高崎市少年科学館で開催されています。本校からは２名の児童の作品を出品しました。本日までですが、お時間がございましたらぜひ足をお運びください。

高崎平和美術展がシティギャラリーで明日１６日まで開催されています。２１名の児童の作品が出品されています。お時間がございましたら、ぜひ足をお運びください。

夏休みの課題となっていた習字・硬筆の高崎市書写優秀作品展が17日(木)まで中央公民館で開催されています。お時間がありましたら、ぜひ足をお運びください。

３・4年ブロックの運動会練習は、校庭でダンスの最終確認をしました。元気のよい掛け声が校庭に響き、本番に向けて熱い思いが伝わってくる踊りです。

今日の体育集会は、各団の応援練習です。体育館で練習から校庭となって、並び方、声の出し方を確認しました。元気よく、大きな声で、自分たちが奮い立つようにがんばろう！

運動会練習も熱が入ってきましたが、ダンスだけでなく遊競技の練習が始まりました。ポケモンを落とさずに運べるか、注意事項を聞いて実際にやってみました。飲み込みが早く、本番が楽しみですね。

4年生は習熟度別で算数の学習をしています。今日の学習は「平行」です。既習事項を確認しながら取り組んでいました。がんばれ！

ABCの学習。リスニングによる聞き分けは、子どもたちにとって難しそうです。いかに集中して聞き分けるか。がんばりましょう。