５年生の家庭科「わくわくミシン」。ミシンボランティアの皆さん、ありがとうございます。

５年生の家庭科「わくわくミシン」です。保護者に「ミシンボランティア」さんを依頼し、実にきめ細かく効率よく学習が進んでいます。ミシンボランティアの皆さん、大変感謝しております。

６年生の算数「場合の数」です。本時は導入のようです。

5年生の体育「ハードル走」です。第１ハードルまで８歩か、９歩か・・・

5年生の家庭科「わくわくミシン」です。エプロン作成に取り組み始めました。

3年生の学級活動です。「授業の受け方について」をテーマとする学級会活動です。難しいテーマでしたが、子どもたちはよく発言していました。

リレー選手の朝練習です。バトンパスは上手になってきましたが、上達すると新たな課題が見えてきます。頑張りましょう。

今日のマーチング練習は、朝練習です。マーチングフェスティバルに向けての練習でした。隊列を意識して歩きながらの２５分間の演奏でしたが、よく頑張っていました。

その７です

その６

その５です

その４です

その３です

その２です

今日のマーチング練習は、町民大運動会で披露するフィールドドリルの練習です。

４年の総合的な学習の時間「大切にしなければならないもの」。「環境を大切にするために、自分たちに何ができるか」の具体策を考えていきます。

２年生の図工「運動会の絵」です。

２年生の国語「わにのおじいさんのたからもの」の授業です。

〔献立〕　ブルーベリー蒸しパン・牛乳
　　　　　みそラーメン・アーモンドサラダ

今日は、箕郷地域のブルーベリーで作ったジャムが入った蒸しパンにしました。
このジャムは、子どもたちに地域の特産物をおいしく、そして安心して食べてもらいたいという思いで、添加物を一切使わず、砂糖とブルーベリーだけで作ったジャムです。
ブルーベリーの甘さとほどよい酸味が特徴のジャムです。

このジャムを給食室で、生地とよく混ぜ合わせてふかして作りました。むらさき色だったジャムは、生地と混ぜ合わせることで、グレーのような色に変身します。
ブルーベリーには、目の疲れをとってくれるアントシアニンという栄養素が豊富に含まれています。

５年生の理科「花から実へ」です。セロハンテープに花粉を採取し、顕微鏡で観察です。