学力向上に向けては、日々の授業が生徒にとってよく理解できるものであることが重要です。そのため、本校では2学期に全教員が一人一研究授業を行っています。「わかる授業」に向けての視点を持って指導案を作成し、他の教員に授業を参観してもらい意見を聞くことにより授業改善につなげる取り組みです。12月1日2校時には、2年5組で鈴木教諭が地理の授業で研究授業を行いました。