本日の長寿会の集いのお手玉、将棋・連珠、あやとりの様子です。ご覧下さい。

つづきの長寿会指導による紙てっぽうと竹とんぼ作製とそれを活用した遊びの様子です。ご覧下さい。

つづきの長寿会の団子作りの様子です。みたらし団子がとてもおいしかったです。その様子です。ご覧下さい。

引き続き長寿会の集いの校庭で実施したグランドゴルフの様子とゲートボールの様子です。回数を重ねるごとに児童は上手になりました。ボールを叩く音から、ナイスな叩きであることがわかりました。　

本日、本校の伝統ある長寿会との活動交流会がありました。達磨落としや輪投げやかるたを教えていただいたその様子です。ご覧下さい。

本日２校時に、地震における避難訓練を実施しました。本当の地震があって、児童に何かあってはならないことですが、実際は児童自ら自己判断をして自分の命を守らなければならない状況も起きます。その訓練のため休み時間中の地震発生を想定して、『地震速報の音』を使用しました。
　１段階…校内であれば、机の下などに、校庭であれば、校庭中心に身をかかめるなど
　２段階…揺れがおさまった後、避難経路や方法を考え、ジャングルジム前に集合など
今後も、いざっとなったら、『おはしも』を行動に移して、下里見っ子は自分の命を守る術もさらに磨きます。

本日の朝行事は人権音楽集会でした。全校合唱で「世界がひとつになるまで」を手話を交えての合唱でした。心温まる一時でした。合唱を終えた児童は、心なしか気持ちの良い笑顔に見えました。その様子です。ご覧下さい。

本日の５校時に４年１組が社会科「きょう土に伝わるねがい」の学習の一環として、校外学習に出かけました。学校周辺の身近な水路や土地の利用の様子や用水路の見学を通して、生活に欠かせない大切なものであることに気づいたようです。その様子です。ご覧下さい。

人権教育担当主任の先生からはＺｅｒＯゼロ絵本、作・絵キャサリン・オートシ、訳・乙武洋匡さんの紹介でした。数字の０は丸くて大きな数字。からだの真ん中に大きな穴があいていて、毎日、他の数字たち１、２、３と数えながら遊んでいるのがうらやましくて。それから、０の自分探しがはじまり、他者と違うことは決してマイナスではないこと。０も他者との違いをやっと肯定できました。みんな違って、みんないい。下里見っ子も自分も他人も大切にすることを学びました。吉井先生ありがとうございました。

本日の行前は、人権について校長講話と人権担当主任からお話がありました。校長先生からは、２つの隣国の夜の晩餐館の様子の違いのお話がありました。どちらの国も大きな箸で料理を取ります。一方は喧嘩ばかり。一方は笑顔で仲良く会食です。相違点がなぜ生じたのか児童に考えさせ、発表する形式の講話でした。その違いは、仲良しだからでした。本校でも、困っている子はまわりに相談する大切さを学びました。校長先生ありがとうございました。

本日の５校時に６年２組が、ミシンを活用したエプロン製作をしていました。昭和の時代の家庭科授業は女性の担任が指導するものでしたが、現在は、５〜６年生の担任をする先生は、男女問わず家庭科の授業をします。家庭科の授業は平成初期に男女共修で実施するようになりました。中学校も高等学校も男女問わず、男子校、女子校、共学校等、家庭科を学んでいる時代なのです。完成したエプロンをぜひ、学校生活や家庭生活に生かしてください。

つづきの様子です。ご覧下さい。

本日の朝行事の保健委員会の発表の様子です。世界エイズデーに合わせて、タイムリーな発表でした。ご覧下さい。

いよいよ最後は、３、４年生の中学年の部の校内持久走大会です。昨年より心も強くなり走力も根性も付いたようです。その様子です。ご覧下さい。

つづいて、１、２年生低学年の部の校内持久走大会の様子です。今年４月に入学してきた１年生の走りが逞しくみえました。先輩になった２年生の走りが１年生より力強い走りに思えました。ご覧下さい。

本日の５、６年生高学年の部における校内持久走大会の様子です。全力でひたすら自分の力を出し切っていました。その様子です。ご覧下さい。

　　　　　　　　　　世界エイズデーinたかさき　２０１５
　　　　　　　　　「AIDS IS NOT OVER だから、ここから」

　パネルを保健委員のみなさんと作成しました。このパネルは、今日から１２月２日まで
榛名支所にかざられています。これからも、エイズへの関心を高め、予防や治療について
の正しい知識を持ち、自分を守り、友だちを大切にしていく心を大事にしていきたいです。

本日の６時間目の委員会活動の様子です。保健委員会のみなさんが、レットリボンパネルの作成をしていました。榛名支所に展示されます。みなさんご覧に行ってください。素敵な作品に仕上がりました。

本日５時間目に４年２組では単元ごんぎつねを学習していました。一斉読みに工夫をしたり、場面から文章をひろい主人公のごんの気持ちを想像していました。その様子です。

本日、６年１組がミシンを活用したエプロン製作に真剣に取り組んでいました。よい作品ができそうです。ぜひ、生活に生かして活用してください。