続きの様子です。ご覧下さい。

本日の朝行事において下里見っ子は元気に声をかけ合って、気持ちを合わせて学級縄跳を
していました。清々しい気持ちになりました。教師も一丸となって頑張っています。その様子です。ご覧下さい

４年生の社会科の授業では、群馬県内の特色ある地域の人々の生活を調べ、県の特色を考える学習をしています。特に、地場産業が盛んな地域や自然環境、伝統や文化などの地域の資源を理解します。教室には群馬県の誇りである上毛かるたを活用した資料掲示がしてありました。身近な上毛かるたから、群馬県の様子がわかります。榛名地区は、のぼる榛名のキャンプ村が有名です。

２年生の一人一鉢のパンジーの花の育成の様子です。あたたかい４時間、気持ちよさそうに作業しています。

本日の表彰朝礼の様子です。榛名綱引き大会の表彰等たくさんの下里見ッ子の活躍がみられました。

今日は節分です。節分とは立春の前のことで、季節を分ける意味があります。歴の上ではもう春です。鰯は、柊の枝に頭をさして家の戸口に飾り魔除けにします。また、けんちん汁はも必ずといっていいほど、２月３日は食卓にあがりました。本日、給食室で手作りの給食をいただける本校の児童は幸せです。感謝してたべましょう。

本日、入学説明会があります。来年度入学する児童のため、精一杯説明をします。どうぞよろしお願いします。

松田園芸店にお世話になり今年も卒業式を飾る一人一鉢のパンジーが届きました。１年生が丁寧にパンジーを選び鉢の中に腐葉土を入れ、６年生のために心を込めて、花鉢の準備をしていました。確実に心豊かな児童が育っているようです。さあ、もうずく２年生になり先輩になる逞しい１年生の姿です。ご覧下さい。

２年２組の担任と児童と一体になった授業の様子です。ご覧ください。

６年合同社会科授業において租税教室をしました。現在は消費税が８％です。どんな事に税がかけられているか。様々事柄にかけられている税のしくみを学習しました。その様子です。ご覧ください。

今日の合同体育は、体育館で体作り運動や長縄をしました。
５人ずつのチームでぞうきんがけレース！
初めてやる２組もがんばりましたが、１位にはなれず残念。
腕や腰を強くするのに効きそうでした。

Ｈ２８．１．２７（水）第4回学校保健委員会がありました。今回のテーマは、「健康な心とからだ〜心を元気にするために〜」でした。心とは？心はどこにあるの？心を鍛えるには、何事も粘り強く挑戦することが大切などの話がありました。心が元気でないとき、どうやって乗り越えたらいいか、縦割り班で話し合い発表しあいました。

昨日学校評議員会がありました。学校の児童の活躍を見ていただいたり知っていただきました。又課題もちょうだいしました。今回は第４回学校保健委員会の様子を参観・参加していただき、本校の学校教育の一端を見ていただきました。今後もよろしくお願いします。その様子です。ご覧ください。

本日の６年算数の授業の様子です。単元名は『単位のしくみを調べよう』でした。面積、体積の単位など表にして考えていました。また、児童は、楽しくグループ学習の形態を通して、学んでいました。その様子です。ご覧下さい。

本日の２年１組の国語の授業の様子です。単元名は『ないた赤おに』です。四の場面を読みを中心に学習していました。抑揚のある心のこもった赤おにや青おにの読みを男、女。女、男と工夫をして一斉に読んでいました。目をつぶって聞き入っていると、学校の授業の国語の読みの学習と家庭での音読が普段から連動して繰り返して身についている読みであることがわかりました。その様子です。ご覧下さい。

本日の音楽室にて高学年のカワセミの会がありました。その様子です。寒い中でしたが４・５・６年の参加児童は集中して算数の学習プリントに取り組んでいました。支援いただく地域のボランティアの皆様ありがとうございます。

雪のため、本日の廃品回収中止では、保護者の皆様、ＰＴＡ役員、子育連役員、地域の皆様にご迷惑をおかけしてすいません。本日、本校の里東ペアーズの野球チームの児童や指導者の方々が、積雪で降着した校庭の整備をしてくださいました。試合に勝つだけのチームでなく、本校に貢献していただき、スポーツ精神に感謝しています。その様子です。寒風の中、ありがとうございます。現在、部員募集中です。是非部員になりませんか。

本校の給食室は親子給食の方式です。里見地区の２校の里見小学校と下里見小学校のすべての給食を作っています。従って、給食配送車を運転していただく相馬さんの存在が欠かせません。雪の中でも、里見小学校にできたての温かい給食を運んでくれています。感謝しています。

本日の５校時に体育館で、５年生が跳び箱運動の体育の授業をしていました。助走から踏み切り、着手、着地まで一連の動きとしてスムーズに跳び越える開脚跳びができることがねらいです。跳び箱を縦にしたり横にしてリズミカルに跳んでいました。その様子です。

３年１組にて国語授業の単元の説明文『どちらが生たまごでしょう』の文章から接続詞『しかし』指示語『このような』が文章においてどんな役割なのかを実物の生卵とゆで卵を割って体験を重視した楽しく分かりやすい学習をしていました。その様子です。