消化器の使い方は、大きな声で『火事だ！』を３回叫んでから、消火することを子ども達は学び、消化器を使って消火体験を行いました。

　消防士さんより避難の仕方３つ、「地震は、ゆれがやんだら逃げる」、「火災は、すばやく逃げる」、「水害は、高いところに逃げる」このことを子ども達は、学びました。
　また、火災の仕方は、具体的に水の出る消化器を使って、先生と子ども達も体験しました。

　２月４日（木）、３校時に全校で『避難訓練』を行いました。
今まで、雪や雨で延期をしていましたが、本日、晴天のため実施できました。
　しかし、まだ、校庭がぬかるんでいる所もあるため、芝の所を避難場所にしました。
吉井消防署の隊員の方が、火災についての避難の仕方や消火の仕方など具体的に指導していただきました。
　子ども達の避難は、迅速でたいへんよくできました。

　５年生や６年生は、跳び方が上手で、流れるような感じでした。
体育の時間で行った時より跳べて、新記録となった学年もたくさんありました。

　２月４日（木）、朝の活動は、体育集会を行いました。
体育集会では、『長なわとび』を行いました。各学年、５分間で何回とべるかチャレンジしました。とべなかったとしても続けて回数を数えました。
１・２年生は。１００回をこえ、３・４年生は、２００回をこえ、５・６年生は、３００回をこえました。今回初めてでしたが、どの学年も上手に跳べました。

　昨日表彰した書き初めやユネスコの絵画などの出品したものを校長室前の廊下に掲示しています。ぜひ、学校へ来られた際は、ご覧下さい。

　２月２日（火）、２校時に１年生が国語の『聞いたことを　正しく　つたえよう』で先生方のところへ話を聞きにきました。
　校長先生のところに３名の１年生が話を聞きにきました。
質問は、「校長先生の仕事は、何にをするのですか」と「校長先生が学校の中で、どこが好きですか」、「１年生をどうに思いますか」の３つでした。
　児童には、わかりやすくこたえましたが・・・・・。
次の授業で、聞いてきた話を発表するということです。

　車いすで段差のあるところやスロープのところななどを通ったり、自分で車いすを動かしたりと実践的な体験を５年生は、全員行いました。
　この体験を通し、５年生は車いすを使用する時や使用している人に対して理解し思いやる心を持つことができると思います。

　２月２日（火）、５年生は、５・６校時に『福祉体験』（車いす体験）を高崎市社会福祉協議会吉井支所の方々の指導により「車いすの体験」を学びました。
　実際に車いすの扱い方や介助の方法を学習しました。子ども達は、車いすの広げ方・たたみ方・ブレーキの使い方・声のかけ方・段差の上り下り等を学び、車いすに乗りました。
　最初は、なかなかうまく車いすを扱うことができませんでしたが、社会福祉協議会の方々のわかりやすく親切な指導で、車いすを上手に扱うことができるようになりました。

　表彰朝礼の後、今までウサギのためにえさを持って来た子ども達を飼育委員会の児童達が表彰を行いました。たくさんの児童がえさを持って来てくれたことがわかりました。感謝いたします。

社会体育では、バレーボール、バスケットボール、ドッチボールで活躍した児童を表彰しました。

将棋の大会で高学年の部で準優勝した５年生もいました。
（歯科でクラス表彰と文化財の絵画コンクールの表彰です）

　２月２日（火）、本日の朝の活動は、『表彰朝礼』を行いました。
１月までにたくさんの表彰があったために行いました。
高崎ユネスコ国際児童画展、高崎市の書き初め優秀作品展、読書感想画、文化財の絵画コンクール、歯科のクラス表彰、社会体育関係等の表彰がたくさんありました。

　２月１日（月）、午前中に２名の学校薬剤師の先生が来られ、『学校環境調査』を行いました。教室内の明るさを計ったり、湿度や酸素や二酸化炭素量、空気の流れなどを１時間程度測定しました。この調査は、３年ごとに行っている調査だと言うことです。
　今回は、６年生のクラスで計測を行いました。
教室内の環境の状態を把握することにより、児童が健康で安全に授業を受けられるように改善を行っていきます。
　今回は、換気を十分にとって下さいと言うことでした。

　１月２８日（木）、朝の活動は、『音楽集会』を行いました。
前回と同じ、「校歌」と「君が代」を練習しました。伴奏も５年生の児童が行いました。
　寒い体育館の中、子ども達は、大きな声で歌いました。

　１月２７日（水）、本日は、読み聞かせの日でした。
読み聞かせボランティアの方が朝早くから来て、朝活動の時に、各クラスで読み聞かせを行って下さいました。
　子ども達も真剣に聞いていました。

　６年生が行っている疑似体験を見学し、いつか自分も高齢者となることを思い、自分の親が子ども達が体験している姿と同じなため、やさしく接することが一番大切だと感じました。
　子ども達が授業で学んだことを生かし、実際に高齢者に接した時にやさしくできると信じます。

本日、６年生は、５・６校時を使い『福祉体験』を行いました。
　高崎市社会福祉協議会吉井支所の方が、講師となり『高齢者』を体験すること教えていただきました。
　高齢者の疑似体験を通して高齢者の方を理解しました。目が見づらく、耳も聞こえづらく、首や腰は曲がった姿勢で歩いたり、字をかいたりいました。
　具体的な疑似体験を一人一人行い、高齢者を理解できたと思います。
　６年生の児童は、真剣に取り組んでいました。

　本日、４年生は、３・４校時を使い『福祉体験』を行いました。
　高崎市社会福祉協議会吉井支所の方が、講師となり『点字』を教えていただきました。
　視覚障害者の方を理解するため、点字の読み方や具体的に点字の機具を使い点字を打つ体験を行いました。視覚障害者は、点字を使い文を書きたり読んだりしていることを理解しました。
　４年生の児童は、真剣に取り組んでいました。

　１月２６日（火）、朝の活動は、『児童集会』を行いました。
体育館でボールを使ったゲームを行い、全校で楽しく交流を図りました。
　初めに、児童会の代表の人がやって見せました。
　低学年は、ボールを持って、高学年はボールをついてのリレ-ゲームを行いました。